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小孩不認(rèn)錯(cuò)倔強(qiáng)怎么辦

更新日期:2024-09-17 05:16:47  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子犯錯(cuò)了不道歉,其實(shí)是因爲(wèi)害怕,怕道歉?jìng)宰稹_@時(shí),我們可以先蹲下來(lái),讓彼此眼神平視,告訴孩子道歉也是需要勇氣的,鼓勵(lì)孩子道歉。小孩不認(rèn)錯(cuò)倔強(qiáng)怎麼辦1、耐心引導(dǎo)。當(dāng)孩子發(fā)脾氣或不願(yuàn)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),父母首先要保持耐心,不要發(fā)脾氣或生氣。可以通過(guò)引導(dǎo)孩子回憶事情的經(jīng)過(guò),讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。2、傾聽孩子。在引導(dǎo)孩子時(shí),一定要讓孩子感覺(jué)到自己被父母所理解和尊重。父母可以傾聽孩子的...

孩子犯錯(cuò)了不道歉,其實(shí)是因爲(wèi)害怕,怕道歉?jìng)宰?。這時(shí),我們可以先蹲下來(lái),讓彼此眼神平視,告訴孩子道歉也是需要勇氣的,鼓勵(lì)孩子道歉。

小孩不認(rèn)錯(cuò)倔強(qiáng)怎麼辦

1、耐心引導(dǎo)。當(dāng)孩子發(fā)脾氣或不願(yuàn)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),父母首先要保持耐心,不要發(fā)脾氣或生氣??梢酝ㄟ^(guò)引導(dǎo)孩子回憶事情的經(jīng)過(guò),讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

2、傾聽孩子。在引導(dǎo)孩子時(shí),一定要讓孩子感覺(jué)到自己被父母所理解和尊重。父母可以傾聽孩子的想法和看法,讓孩子感受到自己的話語(yǔ)權(quán)和主觀能動(dòng)性。

3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),可以適當(dāng)?shù)亟o予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),這將有助於孩子形成正確的行爲(wèi)習(xí)慣和價(jià)值觀。當(dāng)孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),可以採(cǎi)取適當(dāng)?shù)膽土P措施,如限制玩具或電視時(shí)間等。

4、以身作則。父母要以身作則,做出正確的表率,讓孩子從父母身上學(xué)習(xí)正確的行爲(wèi)和態(tài)度。父母要在日常生活中,注重教育孩子如何認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和承擔(dān)責(zé)任。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。父母要讓孩子明白,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但正確的做法是承認(rèn)錯(cuò)誤並承擔(dān)責(zé)任。父母可以在日常生活中,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓孩子明白自己的行爲(wèi)會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什麼樣的影響。

孩子爲(wèi)什麼不認(rèn)錯(cuò)

1、認(rèn)錯(cuò)太丟人了,我就不認(rèn)

有的孩子個(gè)性好強(qiáng)、倔強(qiáng)、自以爲(wèi)是,因此雖然知道自己做錯(cuò)事了也不願(yuàn)承認(rèn),怕認(rèn)錯(cuò)後丟面子。有的孩子則從來(lái)沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的“習(xí)慣”,這與家長(zhǎng)的教育有關(guān)係。比如孩子摔倒了,家長(zhǎng)不教育孩子走路要當(dāng)心,反而怨地不好;小孩子之間發(fā)生了糾紛,家長(zhǎng)往往是袒護(hù)自己的孩子,說(shuō)別人的不是。這些都是造成孩子拒不認(rèn)錯(cuò)的原因。

2、我不知道我哪裏錯(cuò)了

孩子年齡小,其生理機(jī)能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟,常會(huì)說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事,這是難免的。大一點(diǎn)的男孩子特別頑皮,將玩具拆散了,跟別人搶玩具打架……這些都是孩子生理心理特點(diǎn)造成的,他全然不知道自己哪裏做錯(cuò)了。

3、我錯(cuò)了,爸媽要懲罰我怎麼辦

一些孩子做錯(cuò)事後怕受懲罰,只好用撒謊或者拒不認(rèn)錯(cuò)來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。他們不是不知道自己做錯(cuò)了,只是預(yù)見(jiàn)自己承認(rèn)錯(cuò)誤後所遭受的後果,因而也就死也不願(yuàn)意承認(rèn)自己有錯(cuò)了。

孩子不聽話,如何更好的去交流

1、要學(xué)會(huì)傾聽,傾聽的其實(shí)也是一箇過(guò)程。讓小孩子把不良的情緒,包括不良的想法,或者是他受到的一些委屈他表達(dá)出來(lái),或許表達(dá)的時(shí)候你再給予一定的理解,然後再給予一定的引導(dǎo),然後再給予一定的幫助,可能小孩子會(huì)覺(jué)得這是一箇非常好的溝通方式。

2、隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大,逐漸有了自己獨(dú)立的思想,他們時(shí)不時(shí)地將自己的思想試探性地表露出來(lái),卻又遭到大人的忽視甚至否定,給孩子內(nèi)心造成了一定程度的傷害,導(dǎo)致他們把自己封閉起來(lái),並執(zhí)拗地按著自己的想法行事,在大人眼中就成了叛逆。

所以問(wèn)題的根源就是我們大人跟孩子溝通不夠,不知道他們需要什麼,想幹什麼,假如我們瞭解了孩子的需要,並善待他們的思想,不好地及時(shí)引導(dǎo),好的幫他們實(shí)施,孩子必然敞開心扉,給你當(dāng)個(gè)快樂(lè)順從的小綿羊。

3、投其所好和孩子成爲(wèi)朋友,平時(shí)孩子想什麼喜歡什麼一定要留意,即使你感到他的喜好很幼稚、很無(wú)趣,考慮到他是你的寶貝的份兒上,陪著他一塊兒幼稚,一塊兒瘋吧,關(guān)鍵是這樣以來(lái),他就不會(huì)有跟你想不到一起,玩兒不到一塊兒的代溝感。試著跟孩子交朋友吧,孩子需你這樣。

4、多鼓勵(lì)孩子增加他的自信,很多孩子不是因爲(wèi)太自負(fù),看不上大人的想法而執(zhí)拗,而是在一些事情上受過(guò)挫折,缺乏自信,又因爲(wèi)受自尊心的趨勢(shì),將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來(lái),拒絕他們的指導(dǎo),怕自己做不好受更大的打擊。爲(wèi)此我們就要對(duì)癥下藥,慢火煨湯,循序漸進(jìn),逐漸幫他們樹立起自信心,讓他們放心大膽地去嘗試。

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