讀初二的孩子很不聽話咋辦

孩子在讀初二，初二這個(gè)時(shí)間段非常的關(guān)鍵，處在初二年級的孩子，心理壓力肯定會特別大，家長要多關(guān)心孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有生活上的關(guān)心，孩子這個(gè)時(shí)候心理相對來說有些成熟了，孩子有時(shí)會想的特別多，家長要做好疏導(dǎo)工作，讀初二的孩子很不聽話咋辦呢？

讀初二的孩子很不聽話咋辦

1、做好自己心態(tài)的調(diào)整

原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會讓做家長的心裏不舒服，心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

2、尊重孩子

不管孩子如何叛逆，還是要有最起碼的尊重，生氣歸生氣，該說道理的時(shí)候還是要說道理的。當(dāng)然最重要的是，尊重孩子的一些想法，雖然叛逆，但有利於孩子成長的方面一定要保持尊重。

3、避免打罵孩子

作爲(wèi)初中時(shí)期的孩子已經(jīng)有自己的獨(dú)立思想，有自己的一些觀念和原則，雖然叛逆不聽話，但作爲(wèi)家長也要儘可能避免打罵孩子，要想到其他的方式去教育和引導(dǎo)孩子。

4、修復(fù)親子關(guān)係

孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多家長都會因爲(wèi)緊張焦慮，而去罵孩子或者對他們冷嘲熱諷，青春期的孩子又最叛逆，就會和家長對著幹，導(dǎo)致的結(jié)果就是親子大戰(zhàn)一觸即發(fā)、彼此之間無法溝通，所以家長首先要做的是修復(fù)和他們的關(guān)係，通過共情走進(jìn)他們的內(nèi)心，好的關(guān)係是解決問題的基礎(chǔ)。

5、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

可能就是學(xué)習(xí)上付出時(shí)間，心血，但是成績卻越來越差。特別對目標(biāo)感比較強(qiáng)的孩子，看到跟理想學(xué)校差距越來越大時(shí)，就會更焦慮，壓力也越大。也可能是同學(xué)關(guān)係出現(xiàn)了問題，有些小摩擦。孩子還有個(gè)比較心理，看到別的孩子成績蹭蹭蹭上去，自己卻苦無辦法，這也會影響孩子的心理穩(wěn)定，可能會覺得沒面子。

6、學(xué)會傾聽孩子

在尊重的同時(shí)，我們還要學(xué)會傾聽孩子，而非只要求孩子聽家長的，認(rèn)爲(wèi)自己的都對，都是爲(wèi)了孩子好。我們要幫助孩子，讓他學(xué)會做一項(xiàng)決定的同時(shí)分析背後的利和弊，並承擔(dān)由此帶來的後果。當(dāng)家長給予孩子更多的尊重與傾聽，才能與孩子建立良好的親子關(guān)係，孩子才更有可能與您多分享，多討教。

孩子上初二，比較叛逆無法溝通該怎麼辦

首先：父母需要改變對待孩子的態(tài)度

如果原來父母對待孩子比較強(qiáng)勢，那麼你需要現(xiàn)在做出改變，用溫和民主的方式來對待孩子，如果原來父母對待孩子一定是從比較熱現(xiàn)在你也不需要做出改變我們和民主的方式來對待。

其次：瞭解孩子的需求到底是什麼

青春期的孩子，叛逆的很多，他們之所以叛逆有著各種不同的原因，但萬變不離其宗，一箇人之所以生氣不願(yuàn)和另一箇人交流，就是因爲(wèi)他的需求沒有得到滿足孩子和父母生氣和父母對著幹也是因爲(wèi)他的需求沒有得到真正的滿足。

所以作爲(wèi)父母，我們一定要想方設(shè)法的瞭解到孩子的需求到底是什麼，可以進(jìn)行一次深入的交流，也可以通過他的同學(xué)，他的老師，他的朋友來深入瞭解。

最後：父母做出徹底改變

這一點(diǎn)是最難的，就是父母做出徹底的改變，很多的時(shí)候，我們的父母明白很多的道理，但是一到具體落實(shí)的時(shí)候，執(zhí)行的並不是很到位。

就像很多孩子他都知道自己叛逆是不對的，但是他無法改變自己這個(gè)叛逆的行爲(wèi)。很多父母也是這樣。想要改變孩子叛逆這個(gè)問題，必須要下定決心改變自己身上的問題，換一種方式，換一種態(tài)度，換一種觀念去教育孩子，如果能夠真正的做到前兩點(diǎn)的內(nèi)容，孩子的叛逆問題一定能夠改變。

孩子爲(wèi)什麼會產(chǎn)生逆反心理呢

一、隨著孩子年齡的增長，孩子自我意識越來越強(qiáng)，急切想擺脫家長的監(jiān)管，尋求自由，反對成年人把他們還當(dāng)成小孩子看。爲(wèi)了顯示自己的與衆(zhòng)不同，他們在任何事情上都喜歡持反對的意見，如果家長對他們的表現(xiàn)持否定態(tài)度時(shí)，他們會採用更加尖銳的方式來證明自己與衆(zhòng)不同。

二、因爲(wèi)老師和家長不當(dāng)?shù)慕逃绞?，沒能站在他們的立場上，設(shè)身處地爲(wèi)他們著想，對他們提出了過高的要求。讓孩子身心疲憊，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對立情緒，他們會故意和家長老師對著幹。