孩子學(xué)會(huì)偷東西該怎么教育

孩子學(xué)會(huì)偷東西，家長髮現(xiàn)後，要立即展開教育引導(dǎo)，我們知道教育主要是攻心，不是簡簡單單地嘮叨幾句就行了，還是要讓孩子深刻地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然後發(fā)自內(nèi)心地誠懇道歉，這樣教育纔算到達(dá)目的了。

孩子學(xué)會(huì)偷東西該怎麼教育

1、當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行爲(wèi)的時(shí)候，要靜下心來和孩子溝通，而不是像審犯人似的審孩子，有的家長甚至採用粗暴的方式來讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，都是不可取的，應(yīng)該採用溫和的談話方式和孩子交流，讓孩子知道錯(cuò)誤，從而讓孩子自覺的改正。

2、如果發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行爲(wèi)的時(shí)候，作爲(wèi)家長應(yīng)該瞭解孩子爲(wèi)什麼偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行爲(wèi)，一般造成孩子偷東西的原因有，別的孩子有自己的孩子沒有等，瞭解清楚之後，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會(huì)改變。

3、家長在家裏面或者找到合適時(shí)機(jī)的時(shí)候，一定要及時(shí)詢問孩子偷東西的原因，要看孩子是有意的偷還是無意的。如果孩子無意的話，家長就要告訴孩子，這樣的行爲(wèi)是非常不對的，並且要培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識(shí)，告訴孩子?xùn)|西都是有歸屬權(quán)的。

並且家長可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆痈惺芤幌伦约旱臇|西被拿走的感受，而且家長平時(shí)也要給孩子樹立一箇好榜樣，在動(dòng)孩子的東西之前，要先跟孩子說一聲，遵循孩子的同意。

4、如果家長髮現(xiàn)孩子偷東西是有意的話，並且拿到了自己想要的東西時(shí)，還一直在沾沾自喜，家長需要明確的告訴孩子，這樣的行爲(wèi)是非常錯(cuò)誤的，並且要讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。讓孩子有一箇同理心，生孩子要從別人的角度去思考問題，不要出現(xiàn)這種傷害別人的行爲(wèi)。

5、制定行爲(wèi)規(guī)範(fàn)。父母應(yīng)該與孩子一起制定行爲(wèi)規(guī)範(fàn)，告訴他們什麼樣的行爲(wèi)是正確的，什麼樣的行爲(wèi)是錯(cuò)誤的，讓孩子自覺遵守這些規(guī)範(fàn)。

6、加強(qiáng)監(jiān)管。在孩子偷東西后，父母需要更加關(guān)注孩子的行爲(wèi)，加強(qiáng)對他們的監(jiān)管，防止這種行爲(wèi)再次發(fā)生。

孩子不聽話，家長能打罵嗎

不聽話的孩子是不能打的。打罵不但不能解決問題，還會(huì)影響孩子的身心發(fā)育。一定要與孩子交流溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，尋找更好的方式而不是打孩子。當(dāng)孩子實(shí)在不聽話時(shí)，家長可以採取如下辦法：

1、冷靜對待，當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，可以讓孩子適當(dāng)冷靜，家長也不要急於去說服他，等孩子安靜下來後，再給孩子講道理，可能孩子就樂於接受了。

2、適當(dāng)體驗(yàn)，由於孩子的認(rèn)知能力有限，因此解決問題的方法本來就不正確，家長不妨在沒有危險(xiǎn)時(shí)，可以讓孩子嘗試，當(dāng)孩子碰壁時(shí)再講道理。

3、及時(shí)鼓勵(lì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，給孩子信心，他就會(huì)自覺的約束自己的行爲(wèi)，逐漸就能改變不良習(xí)慣。

孩子屢教不改，家長怎麼做

1、讓孩子感受並承擔(dān)自己錯(cuò)誤的後果。很多家長經(jīng)常會(huì)親自出面幫助孩子解決孩子犯錯(cuò)後的不良後果。但是，在這種情況下，孩子可能會(huì)輕視這個(gè)錯(cuò)誤的後果。

當(dāng)孩子對這個(gè)錯(cuò)誤的後果不屑一顧時(shí)，如何糾正呢？讓孩子知道自己的錯(cuò)誤，讓他們承擔(dān)責(zé)任。這樣，不僅讓孩子知道錯(cuò)誤的後果，還培養(yǎng)了承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣。

2、家長在給孩子講道理的時(shí)候，一定要先讓自己冷靜下來，儘量心平氣和地跟孩子講道理，心平氣和地指出孩子的錯(cuò)誤。很多時(shí)候，孩子並不知道自己這樣做是錯(cuò)誤的，哪怕家長因爲(wèi)孩子的錯(cuò)誤而氣得慌，孩子依舊會(huì)面不改色的犯錯(cuò)，這也是導(dǎo)致孩子屢教不改的一箇主要原因。