孩子上學(xué)磨蹭拖拉如何改正

孩子總是拖拉磨蹭，相信這樣的情況家長(zhǎng)應(yīng)該不少見(jiàn)，有的孩子是在家裏做事比較磨蹭，有的是寫作業(yè)的時(shí)候比較磨蹭，還有的就是上學(xué)比較磨蹭，每次都需要催了一遍又一遍，孩子才能勉強(qiáng)不遲到，面對(duì)孩子上學(xué)總是磨蹭的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該採(cǎi)取什麼樣的措施呢？

孩子上學(xué)磨蹭拖拉如何改正

1、幫助孩子樹立時(shí)間觀念。給孩子樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)於時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋裏，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較喫力，慢慢就會(huì)變好了。

2、不要讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。爸爸媽媽在發(fā)現(xiàn)孩子拖延的時(shí)候，就要立刻告訴孩子還有多少時(shí)間要讓孩子知道如果超時(shí)了的話會(huì)有怎樣的嚴(yán)重性，要讓自己的小孩子明白自己應(yīng)該怎麼去提升個(gè)人的速度，在這樣的情況下小孩子的能力就能夠得到相應(yīng)的提升了。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不要讓自己的小孩子總是磨磨蹭蹭的，不要讓孩子養(yǎng)成這種不好的習(xí)慣。

3、要幫助孩子及時(shí)改正。發(fā)現(xiàn)了不好的習(xí)慣以後就要立刻改正，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣以後再想著改正。既然已經(jīng)成了孩子的習(xí)慣，那麼想要改正就顯得特別的困難，所以說(shuō)爸爸媽媽一定要懂得讓自己的孩子在很小的時(shí)候就掌握正確的行爲(wèi)方式，讓自己的小孩子在一早的時(shí)候就知道自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)時(shí)間的問(wèn)題。

4、給孩子一定話語(yǔ)權(quán)，讓孩子表達(dá)自己的想法，傾聽孩子的需求，根據(jù)情況在不違反原則的情況下，適當(dāng)給於孩子一些自主選擇的權(quán)利，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

孩子早上上學(xué)磨蹭的原因

1、孩子故意拖拉。究其原因，一是孩子害怕任務(wù)，不想去執(zhí)行。舉個(gè)例子，小明不想去幼兒園，所以早上找各種藉口拖延，一會(huì)兒，肚子疼，一會(huì)兒要上廁所，就是不肯出門。

2、有的孩子爲(wèi)了表示自己的不滿，以拖延殆工來(lái)反抗。和工人反抗壓迫方法一樣，出工不出力。這種情況主要是因爲(wèi)家長(zhǎng)管得太死，孩子沒(méi)有一點(diǎn)自由，覺(jué)得處處比家長(zhǎng)管制，而產(chǎn)生的逆反心理。

3、被周圍環(huán)境影響，比如孩子做作業(yè)，大人在看電視，電視對(duì)孩子有很強(qiáng)的誘惑力，干擾孩子的注意力。加上孩子本身專注力不夠，容易被其他事情帶偏，比如孩子想從書包裏找一箇本本，結(jié)果找了本課外書一看兩小時(shí)。

家長(zhǎng)怎麼幫助孩子糾正拖拉磨蹭的壞習(xí)慣

1、家長(zhǎng)先克服自己的拖延。家長(zhǎng)的行爲(wèi)是孩子的一面鏡子。孩子的很多行爲(wèi)，都是跟著父母依葫蘆畫瓢的。當(dāng)家長(zhǎng)自己經(jīng)常做事拖拉，那麼，孩子也會(huì)跟著變得愛(ài)拖拉，並且家長(zhǎng)批評(píng)孩子拖拉的時(shí)候，孩子內(nèi)心還會(huì)不服氣，也就根本聽不進(jìn)去。

2、鼓勵(lì)孩子，認(rèn)可孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)要有一雙善於發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察孩子行爲(wèi)的進(jìn)步，並且及時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。比如：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子這幾天寫字更用心，你可以這樣表?yè)P(yáng)孩子：“你這一行字中，有兩個(gè)字比之前寫得更好看！”“你今天的字比昨天寫得更整齊了。”

鼓勵(lì)，不僅僅是當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，在孩子表現(xiàn)並不那麼好，甚至表現(xiàn)很糟糕的時(shí)候也要鼓勵(lì)他，孩子一定會(huì)用更加積極的努力來(lái)回饋你。

3、提升孩子的專注力，一心做一事。聰明的家長(zhǎng)，一是孩子做事情的時(shí)候儘量不打擾孩子，讓孩子能集中精力把事情做好；二是慢慢引導(dǎo)孩子，漸漸延長(zhǎng)孩子專注做一件事的時(shí)間，比如一次性看書從一開始的10分鐘慢慢進(jìn)步到15分鐘、20分鐘。