孩子上學(xué)害怕老師怎么辦

孩子上學(xué)害怕老師，這種現(xiàn)象還是比較普遍的，孩子害怕老師肯定是有原因，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明原因，然後根據(jù)孩子的實(shí)際情況，採(cǎi)取具體的措施，正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出這種情緒，防止孩子的這種行爲(wèi)，愈演愈烈。

孩子上學(xué)害怕老師怎麼辦

1、耐心溝通，弄清原因。俗話(huà)說(shuō)“解鈴還須繫鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心裏話(huà)。溝通期間儘量多聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子把話(huà)說(shuō)完，之後再對(duì)你想進(jìn)一步瞭解的情況儘量引導(dǎo)說(shuō)。

2、和該老師溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師眼裏你的孩子什麼樣。如果可能的話(huà)，建議您儘量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談。一是電話(huà)一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清，二是表述時(shí)如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭(zhēng)辯，這樣反而弄巧成拙了。

和老師交流時(shí)要本著多聽(tīng)，適當(dāng)解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話(huà)爲(wèi)孩子做辯護(hù)，這樣易引起老師反感，不利於解決問(wèn)題。

3、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。獎(jiǎng)懲機(jī)制是指當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式督促孩子上學(xué)。孩子懼怕老師不僅僅是老師可能存在原因，同時(shí)孩子自身也可能存在厭學(xué)的情緒。

此時(shí)，通過(guò)給孩子鼓勵(lì)，適當(dāng)在孩子表現(xiàn)好時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好時(shí)批評(píng)當(dāng)前做法，並且取消一定的日常行爲(wèi)（如看手機(jī)時(shí)間等），這樣能讓孩子主動(dòng)摒棄掉厭學(xué)習(xí)慣。

4、讓孩子懂得換位思考，也就是讓孩子學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考問(wèn)題和處理問(wèn)題，爲(wèi)孩子創(chuàng)造設(shè)身處地爲(wèi)自己著想的情境，在這個(gè)過(guò)程中改善師生關(guān)係，減少或避免兒童抵制老師。

一年級(jí)小學(xué)生爲(wèi)何普遍害怕嚴(yán)厲的老師

一年級(jí)小學(xué)生爲(wèi)什麼普遍害怕教學(xué)嚴(yán)厲的老師？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是小學(xué)和幼兒園的本質(zhì)是不一樣的。

相比小學(xué)，幼兒園沒(méi)有明確的教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，幼兒園老師的主要職責(zé)除了陪伴孩子，根據(jù)孩子的興趣引導(dǎo)孩子在遊戲中、生活中體驗(yàn)做他們喜歡做的事情以及提升各種能力，還承擔(dān)了一部分家庭的責(zé)任，照料和養(yǎng)育孩子。

所以，幼兒園老師在與孩子相處時(shí)，多數(shù)都是持著和藹可親，耐心溫的態(tài)度。

而小學(xué)不僅是正規(guī)教育的起點(diǎn)，更是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。步入小學(xué)，就代表著孩子要開(kāi)始接受正規(guī)的課堂教育，孩子人生中的主要任務(wù)也由玩轉(zhuǎn)變爲(wèi)了學(xué)習(xí)。

作爲(wèi)小學(xué)老師，必須爲(wèi)孩子的成績(jī)負(fù)責(zé)，所以在教育孩子的時(shí)候，難免會(huì)嚴(yán)厲些，尤其是在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候。

而對(duì)於剛上一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，由於習(xí)慣了幼兒園老師輕聲細(xì)語(yǔ)的教學(xué)態(tài)度，難免會(huì)在剛上小學(xué)的初級(jí)階段覺(jué)得不適應(yīng)，甚至產(chǎn)生害怕老師、懼怕上學(xué)的心理。

如何幫助孩子克服孩子怕老師的心理

1、弄清楚問(wèn)題出在哪裏。想要解決問(wèn)題，就要先弄清楚問(wèn)題的根源在哪裏。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問(wèn)題的主要原因一定是在孩子或者老師身上的，家長(zhǎng)可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一些孩子在學(xué)校的情況。

2、家長(zhǎng)要和老師適當(dāng)增加溝通。有些家長(zhǎng)自身就對(duì)老師有所畏懼，又怎能正確的要求孩子呢？家長(zhǎng)要多從老師那裏瞭解孩子近況，最好是叫上孩子當(dāng)著老師的面誇他在家有多懂事，老師也會(huì)講孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣能樹(shù)立孩子自信心，讓他知道老師還是在關(guān)注自己的。