孩子老不想上學(xué)找各種借口咋辦

生活中很多孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有些孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)找各種藉口不願(yuàn)意去學(xué)校。作爲(wèi)家長(zhǎng)要及時(shí)瞭解孩子的心理，要加以引導(dǎo)，不要責(zé)罵孩子，要嘗試讓孩子學(xué)會(huì)了解學(xué)習(xí)的重要性。

孩子老不想上學(xué)找各種藉口咋辦

1、調(diào)整孩子作息以及生活習(xí)慣。由於孩子剛剛過完暑假，在假期裏孩子可以自由看電視，早上還不用早早起牀，如果突然讓他收斂，她就會(huì)感覺到有抵抗心理。所以家長(zhǎng)前期可以給孩子制定相對(duì)寬鬆的作息時(shí)間，讓孩子慢慢習(xí)慣。

2、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。一旦離開了父母，沒有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校後不可能有人對(duì)孩子的生活如此細(xì)緻的幫助，因此讓孩子產(chǎn)生了害怕心理。

3、引導(dǎo)孩子對(duì)校園生活的興趣。調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，儘快融入學(xué)校生活。父母要少憂心孩子的成績(jī)，多分享孩子學(xué)習(xí)的樂趣，多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)和貶抑他的失誤。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。孩子排斥學(xué)校，很大程度上是學(xué)校環(huán)境與家裏的差別，孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)自然沒有動(dòng)力。家長(zhǎng)可以在孩子剛上學(xué)時(shí)，給予他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的氛圍，孩子獲得了支持，在面對(duì)學(xué)習(xí)自然就有了動(dòng)力。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、孩子上學(xué)沒有動(dòng)力。孩子在校園總覺得沒意思，也不想學(xué)習(xí)了，失去了去探究知識(shí)的願(yuàn)望，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的時(shí)候。家長(zhǎng)能夠告知孩子，世界上有許多東西都會(huì)漸漸離開你，唯有你學(xué)到的知識(shí)，不會(huì)離開你。

2、學(xué)習(xí)無法激起孩子的興趣。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練爲(wèi)主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一箇一箇必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重複。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

3、家庭因素影響。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過於嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵；有的家長(zhǎng)則是過於寬鬆，放任不管，家長(zhǎng)對(duì)孩子不當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生不良影響。有的家長(zhǎng)把精力都放在了賺錢和喫喝玩樂上，並表現(xiàn)出輕視知識(shí)、反對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的這種態(tài)度也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子不想上學(xué)父母如何開導(dǎo)

1、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行爲(wèi)的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、和孩子老師建立溝通。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)繫一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。