初二孩子成績下滑家長該怎么做

隨著孩子升入初中之後，很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子成績有了很大變化，原來成績並不是很好的孩子，忽然之間就會有一些提升，而那些成績較好的孩子成績卻突然下滑，那麼，初二孩子成績下滑家長該怎麼做？

初二孩子成績下滑家長該怎麼做

1、合理的安排學(xué)習(xí)時間

初中和小學(xué)最大的變化就是學(xué)習(xí)的科目增多了，難度變大了，所以很多孩子可能會非常不適應(yīng)突然變得繁重的學(xué)習(xí)，所以才導(dǎo)致成績下降的。

這時候，作爲(wèi)家長的我們，一定要幫助孩子合理的安排好每天的學(xué)習(xí)時間，什麼時間學(xué)習(xí)、什麼時間需要適當(dāng)?shù)姆朋犚幌碌鹊?，這些事情都要分配好，這樣孩子學(xué)習(xí)起來纔不會手忙腳亂，適當(dāng)?shù)囊材軠p輕一部分學(xué)習(xí)的壓力，那麼自然也就能慢慢的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了。

2、提前要預(yù)習(xí)

很多孩子進入初中之後，可能學(xué)習(xí)的狀態(tài)還沒有從小學(xué)的時候脫離出來，比如每節(jié)課所學(xué)的知識，家長們一定要引導(dǎo)孩子，提前做好複習(xí)準備工作，把被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化爲(wèi)主動學(xué)習(xí)；而且，當(dāng)孩子們對需要學(xué)習(xí)的知識養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣之後，那孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)難度將會大大降低。

因爲(wèi)提前把知識點捋了一遍，哪些知識點理解了，那學(xué)知識點沒聽過，這樣一來孩子們在課堂上就是帶著問題去學(xué)習(xí)，自然也就更加容易理解老師所教授的知識點，大大提升了課堂的學(xué)習(xí)效率。

3、課上要專心

在緊張的課程安排下，老師們的課堂重點是教授孩子們知識點以及學(xué)習(xí)的思路和方法，所以課程上難免都會枯燥無聊很多，這時候很多孩子在上課的時候就會出現(xiàn)瞌睡、走神等等開小差的情況。

這一點家長們時一定要及時幫助孩子糾正過來的，因爲(wèi)如果孩子課堂上掉了鏈子，那想要課後補回來是非常困難的。

孩子成績下滑的原因有哪些

1、初二分化的實質(zhì)是深層次思維的缺陷

小學(xué)是學(xué)習(xí)最爲(wèi)平穩(wěn)的時期，一般不會出現(xiàn)大的問題，只要學(xué)習(xí)努力，聽老師和家長的話，取得好的成績並不太難；但是，步入初中的孩子就會有危機感，初一併不明顯，一旦到了初二就會出現(xiàn)兩極分化，也是孩子成績下滑的高危期，如果沒有及時的引導(dǎo)孩子，到了初三就更是天上地下的差別。

2、意志力和毅力上的原因

初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的二倍。這時，不努力是絕對學(xué)不好的。由於孩子剛上初二心理發(fā)展不成熟，對自己的認識不足，在困難面前找不出解決問題的方法，或者也根本沒想過解決，開始自暴自棄，對學(xué)習(xí)漸漸也沒有了興趣。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的原因

針對初中孩子學(xué)習(xí)成績好與壞，並不是取決於智力因素（智商）；而是取決於非智力因素（情商）。非智力因素包括：品德、意志、毅力、興趣、體力，習(xí)慣等因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對每個人的學(xué)習(xí)終身受益，也是學(xué)習(xí)好與壞的主要因素。

所以，作爲(wèi)家長，想要孩子及早的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)成績下滑的情況，那大家就一定要幫助孩子養(yǎng)成複習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣，因爲(wèi)初中之後基本上所有的科目都是需要自己課後去複習(xí)的，如果不認真的去複習(xí)的話，根本沒辦法記住各科的重要內(nèi)容。