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導(dǎo)讀很多家長對於叛逆期孩子的教育問題感到心煩意亂,家長要不在教育中就以壓迫姿態(tài)和孩子產(chǎn)生敵對關(guān)係,要不然就是好言相勸,但孩子根本不聽。家長如果能夠在孩子出現(xiàn)叛逆時(shí),仔細(xì)地對孩子進(jìn)行觀察,才能跟孩子達(dá)到共鳴,從而實(shí)現(xiàn)正確的教育。判...
很多家長對於叛逆期孩子的教育問題感到心煩意亂,家長要不在教育中就以壓迫姿態(tài)和孩子產(chǎn)生敵對關(guān)係,要不然就是好言相勸,但孩子根本不聽。家長如果能夠在孩子出現(xiàn)叛逆時(shí),仔細(xì)地對孩子進(jìn)行觀察,才能跟孩子達(dá)到共鳴,從而實(shí)現(xiàn)正確的教育。
判逆期孩子如何教育
1、給孩子平等的發(fā)言權(quán)。孩子也是家庭中的一員,因此家長可以讓孩子也參與到家庭決策中來,一方面是讓孩子更有家庭歸屬感、參與感,一方面也是爲(wèi)了培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。
2、簡短有力的溝通。簡短有力的溝通,能夠節(jié)省很多時(shí)間,而且孩子不會因此反感。父母的嘮叨,其實(shí)就是一種強(qiáng)迫孩子的行爲(wèi),要求孩子必須要聽自己說的話。卻沒有考慮過孩子的感受,很多孩子在面對父母的嘮叨時(shí),心裏都是十分的抗拒。
3、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行爲(wèi)來自於指責(zé),過度的批評導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長總以爲(wèi)批評是一種激勵(lì),可往往會變成一種家常便飯。
引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé),而是父母通過提問的方式,將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上,這種提問應(yīng)該相對溫和,不要強(qiáng)迫更不要自問自答。
4、拒絕以暴制暴。家長切記一條,那就是不能以暴制暴,這樣做只會加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通爲(wèi)主,教育爲(wèi)輔,在跟孩子談心的過程中主動去發(fā)現(xiàn)孩子的想法,然後以交朋友的方式與孩子相處,幫助孩子解決生活中遇到的難題。
孩子的叛逆期分幾個(gè)階段
1、第一個(gè)階段是孩子的2-3歲時(shí),出現(xiàn)的叛逆行爲(wèi)是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn),稱“寶寶叛逆期”。
2、第二階段是孩子的6-8歲時(shí),是孩子來到人生中的第二個(gè)叛逆期,稱爲(wèi)“兒童叛逆期”。
3、第三階段是孩子的12-18歲時(shí),是人生第三個(gè)叛逆期,這是家長最常見熟知的“青春叛逆期”。
作爲(wèi)家長的我們,是應(yīng)該沉下心來,花一些時(shí)間找到科學(xué)的方式,在孩子的性格養(yǎng)成關(guān)鍵期提供幫助,讓孩子獲得長遠(yuǎn)的更好發(fā)展!
孩子叛逆的三種表徵
1、愛和父母唱反調(diào)。孩子在“逆反期”最愛的一種行爲(wèi)就是和父母唱反調(diào)。父母要求他們做的事情他們偏不做,不讓他們做的事情他們反而一箇不落下。更嚴(yán)重時(shí),甚至不理睬父母,寧願(yuàn)自己做一些承擔(dān)不了的事情,也不要父母的幫助。
2、挑戰(zhàn)規(guī)則和底線。孩子在“逆反期”往往會去挑戰(zhàn)規(guī)則和底線。事實(shí)上,無論是在家庭中還是在社會中,規(guī)則和底線都是不允許被打破的,一旦規(guī)則和底線被打破了,那麼關(guān)乎的就是道德問題了。
3、脾氣暴躁,不聽話。孩子們在“逆反期”脾氣往往會十分暴躁。隨著孩子慢慢地長大,他們都急於想要證明自己已經(jīng)長大了,因此,他們想要獨(dú)立,想要擺脫父母的控制。這時(shí)他們的脾氣就會變得十分暴躁,常常會因爲(wèi)自己的不成熟和不懂事而傷害到父母。