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導(dǎo)讀在照顧孩子的過(guò)程中,不知道家長(zhǎng)是否有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,那就是如果孩子在學(xué)校跟同學(xué)打架了,父母應(yīng)該怎麼做才能把教育取得成功呢?對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)首先要做的就是保持冷靜,只有冷靜才能給予孩子最好的教育和引導(dǎo)。那麼,孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎麼處理呢?孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎麼處理1.稍安勿躁,...
在照顧孩子的過(guò)程中,不知道家長(zhǎng)是否有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,那就是如果孩子在學(xué)校跟同學(xué)打架了,父母應(yīng)該怎麼做才能把教育取得成功呢?對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)首先要做的就是保持冷靜,只有冷靜才能給予孩子最好的教育和引導(dǎo)。那麼,孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎麼處理呢?
孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎麼處理
1.稍安勿躁,弄清原委
無(wú)論是打人還是被打的孩子的家長(zhǎng)都要冷靜下來(lái)。因爲(wèi)只有冷靜下來(lái),我們才能處理得當(dāng)。作爲(wèi)打人的家長(zhǎng)不要還以爲(wèi)孩子打了別人的孩子,就覺(jué)得自己的孩子更強(qiáng)。應(yīng)該反思是不是自己在家裏教育出哪些狀況,導(dǎo)致孩子在學(xué)校打人呢。被打的孩子的家長(zhǎng)也不要馬上去指責(zé)打人的孩子,要通過(guò)老師和孩子的家長(zhǎng)弄清事情的原由。
2.不要憑主觀判斷
作爲(wèi)父母,當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候,一定不要武斷地做決定,要先去傾聽(tīng),瞭解事情的緣由,不要聽(tīng)一面之詞。很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情,無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方,還是挨欺負(fù)的一方,父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述,很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子,事情的原因如何。其實(shí)最負(fù)責(zé)的處理方式,就是需要父母瞭解了之後,做出最理智的判斷,不能不相信自己的孩子,同時(shí)也不能袒護(hù)自己的孩子,這纔是對(duì)孩子最有利的教育。
3.讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,道歉
孩子錯(cuò)了我們要適當(dāng)批評(píng)一下,孩子自己錯(cuò)了,孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了。我們要鼓勵(lì)一下。讓孩子知道錯(cuò)了,能改就是好孩子。也讓孩子明白,哪些事情該做,哪些事情不該做,而且這樣做,會(huì)導(dǎo)致怎樣的後果?錯(cuò)方的那邊應(yīng)該鼓勵(lì)孩子給對(duì)方道歉。對(duì)的,那方也應(yīng)該理性地接受孩子的道歉。
4.雙方父母引導(dǎo)孩子寬容
如果確實(shí)是對(duì)方錯(cuò)了,我們要引導(dǎo)孩子去原諒對(duì)方。如果是自己錯(cuò)了,我們應(yīng)該也要主動(dòng)和對(duì)方道歉。雙方家長(zhǎng)不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視,而是應(yīng)該拿出誠(chéng)懇的態(tài)度,和平地解決事情。用我們的言行身教去影響孩子,給孩子樹(shù)立一箇學(xué)習(xí)的榜樣,這樣才能化解孩子們之間的矛盾,讓他們有個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,在學(xué)校健康地成長(zhǎng)。
孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎麼處理,多聽(tīng)老師的訴說(shuō)以及孩子的想法,家長(zhǎng)儘量不要插手,而是應(yīng)該讓他們獨(dú)立解決問(wèn)題,再教會(huì)他們一些社交的小技巧,這樣才能把教育發(fā)揮出最好的效果。