孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

孩子厭學(xué)，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的表現(xiàn)，當(dāng)這些表現(xiàn)出現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，及時(shí)查明原因採(cǎi)取措施，防止孩子出現(xiàn)更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，否則孩子的情況只會(huì)更加嚴(yán)重。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始變得拖拉磨蹭。寫(xiě)作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是複習(xí)的一種方式，如果孩子開(kāi)始牴觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是牴觸寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)明開(kāi)始牴觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、情緒變得不穩(wěn)定。每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)或者不想做的事情時(shí)都會(huì)容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對(duì)讀書(shū)上學(xué)時(shí)會(huì)有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

3、缺乏信心一些孩子曾經(jīng)努力過(guò)，但仍然常常失敗，很少甚至沒(méi)有體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。一次次的失敗，讓他們認(rèn)爲(wèi)自己天生愚笨，智力低下，不是學(xué)習(xí)的材料，因而主動(dòng)地放棄了努力，這便是典型的習(xí)得性失助感現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力欠缺會(huì)使留意鬆散、興趣愛(ài)好遷移，易受各種各樣內(nèi)外要素的影響，因此對(duì)學(xué)習(xí)之外的事反倒興高采烈，甘願(yuàn)花時(shí)間，經(jīng)常反客爲(wèi)主、主次顛倒，這也是厭學(xué)的表現(xiàn)。

五年級(jí)孩子有嚴(yán)重厭學(xué)情緒怎麼引導(dǎo)

1、制定合理的目標(biāo)。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)?？?0分，那麼鼓勵(lì)孩子下一次爭(zhēng)取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)後，爸媽?xiě)?yīng)該毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓孩子感到喫力。

2、不要拿其他孩子作比較。很多家長(zhǎng)喜歡拿成績(jī)好的孩子跟自己的孩子作比較，自以爲(wèi)這樣能刺激孩子努力學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不妥當(dāng)?shù)?。因?wèi)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比心理。

3、家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情緒，要和孩子耐心的交流，詢(xún)問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子在該接受教育的年齡就要接受教育，這樣孩子纔能有健全的人格和發(fā)展的動(dòng)力。如果一箇孩子在小的時(shí)候沒(méi)有接受教育，孩子的心理就得不到健康的發(fā)展，孩子也不會(huì)成爲(wèi)家長(zhǎng)眼中優(yōu)秀的人。

4、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因爲(wèi)孩子成績(jī)不好打，孩子一直打孩子，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)要有耐心，讓孩子長(zhǎng)期處?kù)兑还w發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中。打孩子不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，而且不想再上學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分的不利，會(huì)損害孩子自身利益。

初三孩子不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼引導(dǎo)

1、讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)應(yīng)該抓住學(xué)生的心理活動(dòng)，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育開(kāi)導(dǎo)，幫助她們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，指明前進(jìn)的方向，制定近期的奮鬥目標(biāo)，往往會(huì)讓孩子明瞭自己的角色和任務(wù)，更能幫助她們主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)讚美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言讚美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表?yè)P(yáng)爲(wèi)主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

3、多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)年齡段，這是一箇叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的牴觸情緒纔會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心裏真實(shí)的想法。