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導(dǎo)讀隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子開始有了攀比和自卑的心理,這是很正常的現(xiàn)象,家長(zhǎng)也不要覺得大驚小怪,有可能,有的家長(zhǎng)小時(shí)候也有過(guò)這樣的心理,家長(zhǎng)更多的是要去理解自己的孩子,教育引導(dǎo)孩子,那我們?cè)撛鯓咏逃⒆硬灰时群妥员澳??怎樣教育?..
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子開始有了攀比和自卑的心理,這是很正常的現(xiàn)象,家長(zhǎng)也不要覺得大驚小怪,有可能,有的家長(zhǎng)小時(shí)候也有過(guò)這樣的心理,家長(zhǎng)更多的是要去理解自己的孩子,教育引導(dǎo)孩子,那我們?cè)撛鯓咏逃⒆硬灰时群妥员澳兀?/p>
怎樣教育孩子不要攀比和自卑
1、家長(zhǎng)做出榜樣,及時(shí)反思
當(dāng)孩子出現(xiàn)攀比心理時(shí),家長(zhǎng)首先要檢討自己有沒有無(wú)形中做出壞榜樣。也許你會(huì)說(shuō)我從不跟別人比車比房比薪水,那你有沒有跟人比老公比孩子比婆婆?不要以爲(wèi)物質(zhì)上的比較才叫攀比,攀比就是跟高水平比較,涵蓋方方面面。
在孩子面前,可能更多的涉及到跟別人家的孩子進(jìn)行比較。比如孩子高高興興的告訴你,我這次考試得了95分,可是你卻問他最高分是多少。如果剛好他是最高分,倒也皆大歡喜??墒侨绻麆偤脛e人比他高,通過(guò)比較,你覺得他還需要更加努力,他就會(huì)覺得很受挫。
2、重視營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
孩子的攀比屬於成長(zhǎng)中情緒的自然分化,隨著“社會(huì)大氣候的影響”和“自我意識(shí)”的增長(zhǎng),各種情緒明顯帶有“有意性”,這種毛病主要依靠教育和引導(dǎo),首先要求家長(zhǎng)應(yīng)有思想準(zhǔn)備,重視示範(fàn)教育,潛移默化,注意引導(dǎo),使孩子的情緒向積極、健康的方向發(fā)展,而不受攀比情緒的干擾。其次,孩子的攀比很大程度受家長(zhǎng)的影響。
3、引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)
孩子在學(xué)校主要任務(wù)是學(xué)習(xí),這是最內(nèi)在的、最核心的任務(wù),誰(shuí)的學(xué)習(xí)好誰(shuí)的威信就高,誰(shuí)就贏了。我們要很自然地引導(dǎo)孩子比學(xué)習(xí),而不應(yīng)被表面迷惑。應(yīng)指出互相攀比是社會(huì)庸俗之風(fēng),是沒有出息的表現(xiàn),正常的風(fēng)氣應(yīng)是好好學(xué)習(xí),一心向上,向優(yōu)秀學(xué)生看齊纔好,要引導(dǎo)孩子把注意力集中到學(xué)習(xí)上去。
4、先理解後說(shuō)服教育
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),學(xué)生到學(xué)校求學(xué)是求取知識(shí)的,學(xué)校不是誰(shuí)的秀場(chǎng),不是比喫比穿比誰(shuí)有錢的地方。不過(guò),不要批評(píng)孩子,也不要直接說(shuō)孩子這樣攀比不對(duì),一定要讓孩子明白你是理解他的。
你要肯定孩子已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí),誇獎(jiǎng)孩子:“寶貝,媽媽(爸爸)想要恭喜你,恭喜你長(zhǎng)大了!因爲(wèi)你已經(jīng)知道愛美了,有了自己的審美觀了!而且,媽媽(爸爸)非常理解你,畢竟愛美之心人皆有之!你也不例外。”
但是,我們也要告訴孩子:你沒有必要覺得自己不如別人,低人一等,因爲(wèi)他們的一切只是他們的父母給他們的,他們並沒有什麼值得驕傲的,只要你穿的乾淨(jìng)整齊,簡(jiǎn)單大方,行的端坐的正,好好學(xué)習(xí),一樣可以抬頭挺胸。你就是你,獨(dú)一無(wú)二!
怎樣教育孩子不要攀比和自卑?要和孩子感同身受,讓孩子感受到我們家長(zhǎng)是理解他們、關(guān)心他們的,然後我們?cè)偃ヒ徊讲揭龑?dǎo)孩子向積極健康的方向發(fā)展。