孩子同學(xué)之間打架該怎么處理

孩子之所以和同學(xué)之間發(fā)生衝突，一是因爲(wèi)生理階段的原因，也就是青春期心理作祟；二是因爲(wèi)孩子性格比較衝動(dòng)，比較較真，所以很容易和別人發(fā)生衝突；三是因爲(wèi)孩子比較好面子，不懂得如何息事寧人。那麼孩子同學(xué)之間打架該怎麼處理？

孩子同學(xué)之間打架該怎麼處理

1、對(duì)孩子之間的打架行爲(wèi)，要有正確的認(rèn)識(shí)。如果在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子之間發(fā)生了並無(wú)嚴(yán)重後果的打架行爲(wèi)，並且兩個(gè)當(dāng)事孩子已經(jīng)自行化解了矛盾並和好。家長(zhǎng)對(duì)孩子手上或臉上的小破皮等現(xiàn)象，就不應(yīng)該過(guò)於小事化大、大驚小怪，更不應(yīng)該過(guò)多幹涉，讓孩子自己去解決好了。這樣，還有利於提高孩子的協(xié)調(diào)能力、交往能力和問(wèn)題處理能力。

2、對(duì)打架現(xiàn)象的發(fā)生，要耐心問(wèn)清原因。凡事發(fā)生皆有原因，打架也不例外。抱著平和的心態(tài)向孩子問(wèn)清楚原因，有時(shí)候可能是兩個(gè)孩子之間的誤解，也有可能是對(duì)方孩子的問(wèn)題，不要一味的教訓(xùn)自己家孩子，讓孩子覺(jué)得受到委屈，以後再不願(yuàn)與自己的父母交流，產(chǎn)生逆反心理和隔閡。

3、對(duì)比較嚴(yán)重的衝突，家長(zhǎng)要明確加以制止。家長(zhǎng)要教育孩子有正確的是非觀，幫助孩子分析原因，讓孩子認(rèn)識(shí)到不對(duì)之處。如果自己的孩子因爲(wèi)不禮貌，觸怒了同學(xué)，要讓孩子賠禮道歉，並教會(huì)以後要注意禮貌用語(yǔ)。如果分析原因後，是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子正確處理問(wèn)題的方法，防止不必要的身體傷害事件發(fā)生。

4、孩子之間發(fā)生衝突，家長(zhǎng)不要火上澆油。家長(zhǎng)要有比較豁達(dá)的心態(tài)，寬以待人，講文明禮貌，不要斤斤計(jì)較。言傳身教，這也是給孩子樹(shù)立一箇學(xué)習(xí)榜樣。切莫因孩子在交往中的小問(wèn)題，小事變大事，大事到不可收拾，引起家長(zhǎng)們之間的不和睦，給孩子、老師、甚至學(xué)校造成不良的影響。

孩子同學(xué)之間打架的原因

1、生理階段的原因。青春期啊！這個(gè)時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)就是衝動(dòng)和控制力差，這是他們特別容易一點(diǎn)就著的最根本的原因。你如果瞭解他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們打架的原因往往都是雞毛蒜皮的，比如，甲罵了乙一句，乙覺(jué)得沒(méi)面子，就打，甚至可能是一箇眼神，“他這樣看我，我不爽”，就打。在這個(gè)階段，野性很容易戰(zhàn)勝他們的理性！

2、性格的原因。林子大了什麼樣的鳥(niǎo)都有，中學(xué)生裏也不乏愛(ài)鑽牛角尖的人。這些人的鑽牛角尖精神如果用在了學(xué)習(xí)上，那就是好事，但用在和同學(xué)起衝突上，就會(huì)表現(xiàn)出固執(zhí)、偏激，不會(huì)變通的一面，讓一箇非常簡(jiǎn)單的事情複雜化。然後青春期如果遇上“牛角尖”，那麼完了，我們眼中“品性”惡劣的學(xué)生就產(chǎn)生了。

3、學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)不到位。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生“面子”觀念已經(jīng)形成，但缺乏對(duì)“面子”的正確理解，會(huì)狹隘地將人家不給自己“面子”理解成“他們對(duì)我的侮辱”，所以平常我們就經(jīng)常能看到一些學(xué)生爲(wèi)了維護(hù)自己的面子而和別人大打出手。比如，學(xué)生甲被學(xué)生乙罵了一句，甲就會(huì)覺(jué)得如果自己不回敬一句更狠的，則自己會(huì)沒(méi)有“面子”，進(jìn)而會(huì)用更加激烈的方式來(lái)表達(dá)自己的不滿，衝突也就爆發(fā)了。

孩子與同學(xué)之間的打架問(wèn)題，如果並不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以交給他們自己處理，畢竟孩子以後還要和同學(xué)相處，所以不應(yīng)該採(cǎi)取太過(guò)嚴(yán)苛的方法。