孩子上初中出現(xiàn)叛逆心理應(yīng)該怎么辦

孩子叛逆，是家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題之一。但家長(zhǎng)同時(shí)要看到，叛逆都是孩子自我意識(shí)覺醒的過(guò)程，如果家長(zhǎng)能夠通過(guò)孩子的行爲(wèi)看到孩子背後隱藏的心理需求，那麼孩子的問(wèn)題也許都會(huì)迎刃而解了。那麼，二年級(jí)孩子叛逆不聽話怎麼辦？

孩子上初中出現(xiàn)叛逆心理應(yīng)該怎麼辦

1、鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)情緒

家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定自己的情緒，要清楚所有的一切都是因爲(wèi)孩子情緒失控，不是他們真實(shí)的想法。然後幫助孩子化解負(fù)面的情緒，鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情感，讓孩子明白什麼是生氣，什麼是難過(guò)，什麼是開心。當(dāng)他們生氣時(shí)，要說(shuō)出“我生氣了”，而不是用武力或言語(yǔ)攻擊來(lái)表達(dá)。

2、不要過(guò)多的攀比

面對(duì)孩子，家長(zhǎng)總是埋怨的斥責(zé)的，是恨鐵不成鋼的，老是覺得別人的孩子比自己的孩子更好，老是覺得自己的孩子就是不聽話。在孩子面前一箇勁兒地說(shuō)別人家的孩子如何好，說(shuō)這些話的結(jié)果往往是在傷害孩子的自尊，讓孩子在心中造成家長(zhǎng)不愛自己的假象。所以孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆。

3、進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界

家長(zhǎng)面對(duì)叛逆的孩子，更要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用孩子的眼睛去看，用孩子的耳多去聽，用孩子的心去感受。孩子的行爲(wèi)是基於他所認(rèn)爲(wèi)的感受與想法之上，而不是大人眼中的客觀事實(shí)。孩子之所以叛逆，是因爲(wèi)孩子的行爲(wèi)都是建立在如何得到歸屬感和自我價(jià)值感這兩個(gè)首要目標(biāo)之上的。

4、鼓勵(lì)孩子的自主性

孩子表現(xiàn)出叛逆，說(shuō)明孩子已經(jīng)開始形成自我意識(shí)了，他們已經(jīng)可以按照自己的意願(yuàn)去行動(dòng)。他們想自己做自己的主，想去自己想去的地方，家長(zhǎng)也就不要再一味地按照自己的想法來(lái)要求命令孩子了，而是在允許的空間內(nèi)，鼓勵(lì)孩子去探索，自己做決定，自己動(dòng)手。比如可以讓孩子自己選擇穿什麼衣服，喫什麼飯，然後自己動(dòng)手喫飯穿衣。

5、留給孩子一定的空間

當(dāng)孩子已逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，家長(zhǎng)是時(shí)候試著把自主權(quán)逐漸交給孩子，家裏的事情也好，孩子自身的事情也好，不妨多與孩子商量商量。給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。而家長(zhǎng)一定要記住一點(diǎn)，叛逆不是孩子的錯(cuò)。處理孩子的叛逆，最關(guān)鍵最重要的還是家長(zhǎng)的教育方式；面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)儘量做到不打不罵不動(dòng)氣。

孩子上初中出現(xiàn)叛逆心理應(yīng)該怎麼辦，家長(zhǎng)還要認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的，即使荊棘叢生，也要鼓勵(lì)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)。家長(zhǎng)不要與孩子對(duì)抗，而是成爲(wèi)孩子堅(jiān)實(shí)的後盾和依靠，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)找到方法幫助孩子。