初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦

初中生叛逆期玩手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，不要等當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷於遊戲，且成績(jī)一落千丈時(shí)，家長(zhǎng)才感覺(jué)到棘手，那就可能真有點(diǎn)晚了。那麼，初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎麼辦呢？

初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎麼辦

初中生正值容易叛逆時(shí)期，跟他說(shuō)話(huà)交談得特別注意方式方法。我兒子也是個(gè)初一學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)對(duì)於這個(gè)年齡的孩子，講道理基本收效甚微，或者說(shuō)你給他講道理，他根本聽(tīng)不進(jìn)去，我經(jīng)常是說(shuō)得把自己都感動(dòng)了，卻發(fā)現(xiàn)他根本無(wú)動(dòng)於衷。

所以玩手機(jī)這個(gè)事情，首先你得拿出強(qiáng)硬堅(jiān)決的態(tài)度，讓他知道沒(méi)有餘地退讓。然後在時(shí)間上限制，慢慢縮短玩手機(jī)時(shí)間，在孩子沒(méi)有手機(jī)玩而情緒暴躁失控時(shí)，給他找到發(fā)泄的方式，比如出去跑步，和同學(xué)約打球等等，運(yùn)動(dòng)是最能釋放壓力的方式。

再在學(xué)習(xí)上陪伴孩子，比如，陪孩子看書(shū)，陪孩子作業(yè)，讓他知道你重視他的學(xué)習(xí)，重視他的未來(lái)，嘴上說(shuō)不如行動(dòng)上的支持來(lái)的效果好，你自己也可以給自己一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，和孩子共同進(jìn)步，榜樣的力量是無(wú)窮的！

我兒子小學(xué)時(shí)候也玩遊戲癡迷，不讓他玩就跟變了一箇人一樣，特別暴躁，後來(lái)也是慢慢幫他找到別的娛樂(lè)方式，慢慢陪伴，他自己現(xiàn)在有剋制能力了，發(fā)現(xiàn)除了遊戲，也有很多別的能讓他感興趣的東西，現(xiàn)在有空就愛(ài)跟同齡人打籃球，聊天，靜下來(lái)時(shí)畫(huà)畫(huà)，吹笛子，這樣也很快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)起來(lái)也很簡(jiǎn)單！

如何讓孩子放下手機(jī)，重歸學(xué)習(xí)呢

第一、現(xiàn)實(shí)教育。他們經(jīng)常有聊天，談一些社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子去明白，不好好學(xué)習(xí)，那很可能只能從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而且將來(lái)智能設(shè)備替代的概率還非常大，所以失業(yè)還是大概率事件。事實(shí)上，這種危機(jī)教育可以引導(dǎo)孩子去解決學(xué)習(xí)的目的。不是爲(wèi)父母，不是爲(wèi)兄妹，只是爲(wèi)了自己，將來(lái)能體會(huì)的活著。

第二、每學(xué)期有學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們有約定一箇班級(jí)排名，年紀(jì)排名。不看成績(jī)。因爲(wèi)中考比的是總位比，目前蘇州地區(qū)高中的入學(xué)率是50%，四星高中的入學(xué)率是30%。也就是怎麼樣，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的進(jìn)入總位比30%以?xún)?nèi)。分段設(shè)定目標(biāo)。

第三、有獎(jiǎng)懲機(jī)制。我們家的懲罰，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是手機(jī)限制使用，分時(shí)段使用。不是不允許用手機(jī)，只是學(xué)習(xí)沒(méi)有完成目標(biāo)的時(shí)候，說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間不足，需要加強(qiáng)這方面的鞏固。

當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)更好了，可以滿(mǎn)足自己的旅遊願(yuàn)望，中考結(jié)束我跟兒子一起去泰國(guó)玩了。學(xué)期結(jié)束如果完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可以適當(dāng)放寬使用手機(jī)的時(shí)間，可以有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)裝備可以配。總的來(lái)說(shuō)，儘量鼓勵(lì)他。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)的原因

一、孩子受父母的影響。

父母是孩子的榜樣。你平常是怎麼做的，就會(huì)怎樣影響到孩子。

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。爲(wèi)什麼講道理總是不起作用？爲(wèi)什麼孩子很討厭父母對(duì)他講道理。有的孩子會(huì)說(shuō)：”我還不知道這些道理嗎？你自己都在玩，你還有資格管我？“

二、孩子缺少歸屬感和價(jià)值感。

每個(gè)孩子都渴望得到歸屬感和價(jià)值感。如果孩子得不到這些時(shí)，他們就容易出現(xiàn)一些不良行爲(wèi)。如孩子想得到父母的關(guān)愛(ài)，希望他們能聽(tīng)一聽(tīng)自己身邊發(fā)生的一些事情。而父母的工作總是非常忙，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)心孩子。他們?cè)诟改高@裏得不到歸屬感和價(jià)值感，就會(huì)想辦法把注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上面。而玩手機(jī)玩遊戲是一種可以體現(xiàn)孩子價(jià)值感的娛樂(lè)活動(dòng)。在與別人一起打遊戲或聊天的過(guò)程中，還能感受到歸屬感。所以就會(huì)逐漸放不下手機(jī)。

三、親子關(guān)係出現(xiàn)了問(wèn)題。

親子關(guān)係是非常重要的。如果親子關(guān)係不好的話(huà)，孩子也是不願(yuàn)聽(tīng)父母的話(huà)的。在有些家庭中，父母對(duì)孩子的教育方式是控制型的。我叫你做什麼，你就必須要做。對(duì)一箇青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了自己的想法和價(jià)值觀。他們希望得到父母的尊重和理解。如果你無(wú)視他們的感受，那他們也同樣會(huì)無(wú)視你。出現(xiàn)的行爲(wèi)就是我就不聽(tīng)你的話(huà)。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要進(jìn)行積極引導(dǎo)，給予其更多的尊重和溝通，多帶孩子進(jìn)行一些他感興趣的運(yùn)動(dòng)或陪伴做一些孩子愛(ài)好的事情。