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導(dǎo)讀孩子基礎(chǔ)太差,我們需要引導(dǎo)孩子將基礎(chǔ)補上來,不要讓孩子偷懶,告訴孩子只有我們掌握了基礎(chǔ),接下來的學(xué)習(xí)和複習(xí)纔會得心應(yīng)手,所以不要害怕浪費時間,只要我們在踏實學(xué)習(xí),最後結(jié)果就是好的,要堅持做下去。孩子基礎(chǔ)太差怎麼補救1、重新審視自我。過分強調(diào)分?jǐn)?shù)的做法已經(jīng)日漸顯露其弊端,學(xué)...
孩子基礎(chǔ)太差,我們需要引導(dǎo)孩子將基礎(chǔ)補上來,不要讓孩子偷懶,告訴孩子只有我們掌握了基礎(chǔ),接下來的學(xué)習(xí)和複習(xí)纔會得心應(yīng)手,所以不要害怕浪費時間,只要我們在踏實學(xué)習(xí),最後結(jié)果就是好的,要堅持做下去。
孩子基礎(chǔ)太差怎麼補救
1、重新審視自我。過分強調(diào)分?jǐn)?shù)的做法已經(jīng)日漸顯露其弊端,學(xué)生、教師全部圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn),從而消磨了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和執(zhí)情,扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造能力。確立有效、合理和科學(xué)的考覈評估體系,使評價成爲(wèi)提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的必要手段。學(xué)生自己要學(xué)會思考,並且要積極主動的去學(xué)習(xí),不能盲目。
2、做好課前預(yù)習(xí)。我們在做課前預(yù)習(xí)時,目的不是爲(wèi)了自學(xué),而是爲(wèi)了對下一講課所講內(nèi)容做準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)時一些我們不懂不會的知識,有些是因爲(wèi)我們基礎(chǔ)沒打好,這時候就可以在預(yù)習(xí)的時候針對性地補習(xí)一下基礎(chǔ)。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式,很多老師在授課之前都會要求學(xué)生自己先進(jìn)行預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)並不是讓我們自己提前學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容,而是先做好一箇瞭解,讓我們這節(jié)課上能夠跟得上老師的腳步。
我們在預(yù)習(xí)的時候難免會遇到一些難題,很多我們不理解的內(nèi)容都是之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒有打好的內(nèi)容。這個時候我們就要對自己不懂的知識進(jìn)行查漏補缺了,這種比較有針對性地補習(xí)基礎(chǔ),效率非常高。
3、學(xué)習(xí)疑問及時問明白。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候,難免會遇到不懂不會的知識,很多知識上的疑問都是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒有打好。所以我們在遇到學(xué)習(xí)上的疑問要及時問清楚,這樣基礎(chǔ)才能夠有效地得到補習(xí)。
4、讓孩子獨立成長。要瞭解孩子在學(xué)習(xí)上面遇到的困難是什麼,而且也要問一問孩子是否真的在搞好學(xué)習(xí)。如果孩子不願意溝通的話,可以問一問老師或者孩子身邊的同學(xué),瞭解一下孩子學(xué)習(xí)上面的問題所在。
如果孩子有泄氣的表現(xiàn),家長可以鼓勵著孩子,讓孩子堅持不懈努力前行。而且在孩子獨立完成學(xué)習(xí)之後,千萬不要讓孩子去依賴他人。否則的話孩子就會把這種依賴養(yǎng)成習(xí)慣,那麼孩子就會在這種干預(yù)下面成長,導(dǎo)致孩子沒有自己的思路。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎麼辦
1、引導(dǎo)孩子的注意力,讓孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢酝ㄟ^孩子感興趣的事情著手,家長要培著孩子玩,只要孩子不厭煩,家長儘量吸引孩子多專心的、玩的時間長一點,以此來培養(yǎng)孩子專心的時間長度。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,家長也不能操之過急,孩子處在嬰兒期時每個孩子都對書本有極大的興趣,可是上了小學(xué)爲(wèi)什麼就對學(xué)習(xí)沒有一點興趣了呢?這裏邊有不少是家長一手造成的,家長給了孩子太多的壓力,每天嘮叨不停,把孩子所有的時間都想用在學(xué)習(xí)上,這樣物極必反,導(dǎo)致孩子到了初中、高中對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣。
要給孩子寬鬆的環(huán)境,不在學(xué)習(xí)上想辦法,而是在引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣上多操心,只有這樣,孩子的學(xué)習(xí)興趣才能保持的更久,最終以形成習(xí)慣爲(wèi)目的。
孩子聽不懂課怎麼辦
1、讓孩子喜歡老師。每一個人都有自己的喜好,如果讓孩子喜歡上老師,就會愛烏及屋喜歡上老師的課。所以家長在日常和孩子說話聊天的時候,要是不是的“不小心”透露這位老師的良苦用心,教育孩子要懂得感恩。
2、讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí),如果老師講的知識一直朝前,家長就需要幫助孩子在每一門上課之前,把老師不會多講的基礎(chǔ)知識弄清楚,高中的孩子自己應(yīng)該具備能力進(jìn)行預(yù)習(xí)和複習(xí),這點孩子完全可以自己做到。