孩子排斥補課怎么辦

很多時候，孩子對於上課和補習(xí)，都是不喜歡的，這源於孩子不懂得爲何要學(xué)習(xí)。孩子並非生來就懂得學(xué)習(xí)的重要性，家長給孩子安排補課之前，需要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，並給孩子商量好，根據(jù)孩子的實際情況，有針對性的安排孩子補習(xí)內(nèi)容。

孩子排斥補課怎麼辦

1.問問孩子不願意上補習(xí)班的原因

孩子不願意上補習(xí)班，可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生纔會去補習(xí)。如果孩子的成績中上就不願意去。總之，家長要先和孩子溝通，問問孩子不願意上補習(xí)班的原因。

2.孩子不知道爲什麼補課

幫助孩子瞭解補課的必要性和重要性，可以告訴孩子，補課可以幫助她更好地掌握知識，提升學(xué)業(yè)成績，併爲未來做好充分準備。

3.選擇孩子喜歡的補習(xí)老師

孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補習(xí)的風(fēng)格，那去了補習(xí)班也沒效果。所以，家長應(yīng)該選擇孩子喜歡的補習(xí)老師。

4.家長自己多抽時間輔導(dǎo)孩子

家長也許都工作很忙，但是忙併不能把孩子放在補習(xí)班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話，還是儘量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因爲只有自己纔是最瞭解孩子的人。

5.改變急功近利的學(xué)習(xí)目的

很多家長逼著孩子上補習(xí)班，不是因爲孩子成績差，而是想讓孩子提前學(xué)習(xí)各種知識，讓孩子在以後的考試學(xué)習(xí)中能更勝一籌。家長要改變急功近利的學(xué)習(xí)目的，讓孩子能休息會喘口氣，體會學(xué)習(xí)的快樂。

孩子爲什麼不想去補課

1.逆反心理

孩子從小就補課有逆反心理，你越讓我補，我就是不補，就算是你把錢交了，把人送到補課班了，他不學(xué)睡覺。

2.基礎(chǔ)差跟不上

很多孩子的基礎(chǔ)差很多，這時候要是去彌補是很難的，如果花錢去補課，補習(xí)班的老師也不可能只教一箇學(xué)生，不可能按照一箇學(xué)生的標準來給學(xué)生授課，這時候?qū)痘A(chǔ)差的孩子補課就起不到相應(yīng)的作用，因此，孩子也就不願意去補課了。

3.心思不在學(xué)習(xí)上

在上學(xué)的過程中，有很多孩子的心思都不在學(xué)習(xí)上，每天只想著怎麼抽空去玩一會，從心裏就不想學(xué)習(xí)，這時候去補課也是白白浪費時間和精力，孩子也不會去用心的學(xué)，這時候只有改變了孩子的內(nèi)心認知，這樣補課才能起到效果。

孩子不願意去補習(xí)班，家長不能強迫孩子而是要採用正確對策

1.不要去強迫孩子

補課這種事千萬不能強迫孩子，可以適當?shù)囊龑?dǎo)孩子，孩子總有一箇特別尊重的人，可以讓孩子尊重的人勸說孩子。也可以側(cè)面引導(dǎo)孩子，讓孩子知道知識的重要性，讓孩子知道補課並不僅僅是爲了考試，也是爲了增加孩子的知識面。

2.耐心和理解

最重要的是，我們要保持耐心和理解。補課不是一蹴而就的過程，孩子可能會遇到困難和挫折。作爲家長，我們要給予他們足夠的支持和鼓勵，幫助他們克服困難。同時，我們也要理解孩子的感受和需求，不斷調(diào)整我們的溝通方式和策略，以適應(yīng)他們的成長和變化。

3.讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性

只有讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，他纔會樂意去補課。孩子已經(jīng)上初二了，有自己的想法了，早已經(jīng)不是家長說什麼孩子做什麼的年齡，如果孩子不想去補課，家長強迫孩子也是徒勞，只會讓孩子對學(xué)習(xí)越來越反感。

4.共同制定目標和計劃

與孩子一起制定目標和計劃是解決補課問題的重要一步。我們可以與他們開誠佈公地討論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，並讓他們參與制定補課的具體目標和計劃。通過這樣的方式，孩子會感到自己的意見被尊重和重視，也會更有動力去完成補課任務(wù)。

5.報適合的補習(xí)班

給孩子報的輔導(dǎo)班確實是孩子必須要學(xué)的，而且對孩子今後的發(fā)展道路有一定的幫助。那麼現(xiàn)在孩子不願意，作爲家長是否能接受不學(xué)，還是強迫孩子必須學(xué)，考慮清楚這一點再給孩子安排補習(xí)。