三年級(jí)孩子語文閱讀理解能力差怎么辦

對(duì)於孩子來說，提高理解能力是很重要的，因爲(wèi)這關(guān)係到孩子能不能讀懂題目，能不能聽懂老師上課所講的內(nèi)容。三年級(jí)的理解能力差，說明家長沒有重視對(duì)孩子閱讀理解能力的培養(yǎng)，這時(shí)候要提高孩子的理解能力，家長必須花費(fèi)一些心思，不能放任孩子發(fā)展下去。

三年級(jí)孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦

一、買孩子感興趣的書籍閱讀。對(duì)於孩子來說，提高理解能力最重要的就是多閱讀，閱讀就是在輸入知識(shí)。剛開始孩子可能不願(yuàn)意閱讀，家長可以買孩子感興趣的書籍，比如有些孩子喜歡漫畫本，家長不必過於擔(dān)心，只要內(nèi)容是健康的都可以讓孩子閱讀，提高閱讀能力纔是提高理解能力的關(guān)鍵。

二、讓孩子每天向自己講一講身邊發(fā)生的事情。想要讓孩子的理解能力得到提高，還應(yīng)該提高孩子的語言表達(dá)能力，當(dāng)孩子能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法時(shí)，他的理解能力也得到了提高。家長可以在每天固定一箇時(shí)間，讓孩子講一講身邊發(fā)生的事情，時(shí)間長了孩子的表達(dá)能力提高了，理解能力也提高了。

三、增加孩子對(duì)詞彙的理解。理解詞彙是提高理解能力重要突破口，家長可以買來相關(guān)的書籍，每天跟孩子學(xué)習(xí)一些新的詞彙，增加孩子的詞彙量。還可以鼓勵(lì)孩子寫一寫自己的經(jīng)歷，這樣可以建立孩子理解能力與書寫能力之間的聯(lián)繫。

四、讀書是關(guān)鍵，但是要學(xué)會(huì)會(huì)讀。如果讀書很多，但是並沒有消化理解書中的內(nèi)容，這樣的讀書也是沒有任何意義的。讀書的過程中，讓孩子說說自己從書中看到了什麼，想到了什麼，懂得了什麼。有必要的時(shí)候，可以指導(dǎo)孩子有個(gè)摘抄本，把好詞好句摘抄下來，還可以寫寫讀後感，不用長篇大論，哪怕只是一箇小段落就好。

五、多練習(xí)。閱讀理解也是需要練習(xí)的，現(xiàn)在的捐資或者輔導(dǎo)書籍很多，買一本和孩子一起讀讀，說說。如果作業(yè)繁重，其他事情很多，就把這種練習(xí)當(dāng)做讀書。讀完，順著題目要求說說自己的理解。這樣，既是讀書，也是練習(xí)閱讀理解。

三年級(jí)孩子語文閱讀理解能力差的原因

第一種情況是、深層含義根本就沒理解，這個(gè)屬於理解能力不足，提高孩子理解能力的方法是精讀文章。

第二種情況、腦子中有混沌的理解，想要寫到字面上的時(shí)候?qū)懖怀鰜?，找不到?zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的理解。這種情況屬於表述能力不足，提高表述能力的方法是練習(xí)寫作、多數(shù)話。

第三種情況、做題的時(shí)候腦子中不知道還要寫深層含義，沒有這個(gè)概念，這個(gè)屬於沒有掌握答題技巧。提高答題技巧的方法是多做題，多反思。不過最快的提高答題技巧的方法還是找一箇專業(yè)的閱讀理解老師。

孩子做好閱讀理解需要滿足三個(gè)條件

第一個(gè)條件、閱讀綜合能力。在小學(xué)階段包括：基礎(chǔ)知識(shí)、概括能力、表述能力、理解能力。在初中階段，閱讀綜合能力包括：概括能力、理解和表述能力、判定分析能力、賞析能力。

第二個(gè)條件、語文學(xué)科用詞。語文學(xué)科用詞就是語文科目中學(xué)到的專業(yè)詞彙，比如：鋪墊、伏筆、設(shè)置懸念、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法等等。

第三個(gè)條件、答題結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，答題結(jié)構(gòu)有各種各樣的名字，比如：答題公式、答題模板、答題套路，其實(shí)本質(zhì)都是一樣的，都是回答某一種題型時(shí)用到的答題技巧。