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導(dǎo)讀其實(shí)大多數(shù)情況下,孩子說不想上學(xué),不僅僅在表達(dá)字面意思,背後更可能隱藏著孩子對(duì)什麼事情不滿意,或者在什麼事情上需要幫助。如果爸爸媽媽能抓住蛛絲馬跡,讀懂孩子的言外之意,那這個(gè)問題迎刃而解。下面我們一起來詳細(xì)瞭解下孩子不想上學(xué)怎麼引導(dǎo)?孩子不想上學(xué)怎麼引導(dǎo)1、學(xué)會(huì)給孩子減壓結(jié)合孩子的能力,對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求,並做好後勤保障工作,在...
其實(shí)大多數(shù)情況下,孩子說不想上學(xué),不僅僅在表達(dá)字面意思,背後更可能隱藏著孩子對(duì)什麼事情不滿意,或者在什麼事情上需要幫助。如果爸爸媽媽能抓住蛛絲馬跡,讀懂孩子的言外之意,那這個(gè)問題迎刃而解。下面我們一起來詳細(xì)瞭解下孩子不想上學(xué)怎麼引導(dǎo)?
孩子不想上學(xué)怎麼引導(dǎo)
1、學(xué)會(huì)給孩子減壓
結(jié)合孩子的能力,對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求,並做好後勤保障工作,在有限的休息時(shí)間,幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,善於思考,而非被動(dòng)接受知識(shí),以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感,就會(huì)有學(xué)下去的興趣。
3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題
孩子不去學(xué)校了,自然是有原因的,家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課了,家長可以和老師溝通一下,降低學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校被欺負(fù)了,不敢去,也要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心,纔是解決的方法。
4、和老師多多交流
發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué),父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)繫老師,並告訴老師自己瞭解的情況,和老師一起討論解決下這個(gè)問題。一箇充滿愛心和體貼的老師,對(duì)孩子的健康成長有很大幫助,家長要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。
孩子不想上學(xué)的原因
1、和同學(xué)們相處不好
學(xué)校裏,和同學(xué)發(fā)生摩擦或者衝突也是常有的事,一般情況下孩子都會(huì)自己化解,但有時(shí)也會(huì)因爲(wèi)和別人的矛盾而不想面對(duì),不想去學(xué)校。也有可能是孩子在學(xué)校裏被欺負(fù),害怕依然受到欺凌,纔對(duì)去學(xué)校感到恐懼。
2、不想面對(duì)老師
老師對(duì)幼小的孩子而言,絕對(duì)是人生中最“神聖”的人了。他會(huì)因爲(wèi)老師的一句表揚(yáng)而高興一整天,也會(huì)因爲(wèi)老師的一句批評(píng)悶悶不樂,甚至對(duì)去學(xué)校面對(duì)老師產(chǎn)生逃避心理。又或許,老師並沒有明確地批評(píng)他,只是孩子很敏感,對(duì)老師的態(tài)度產(chǎn)生過分的解讀,患得患失,從而產(chǎn)生相同的心理。
孩子不想上學(xué)怎麼引導(dǎo),這時(shí)候不應(yīng)該一味的指責(zé)孩子,而是應(yīng)該冷靜下來分析原因,用力所能及的方式幫助孩子解決問題。其實(shí)在成長過程中難免會(huì)走一些彎路,最重要的是讓孩子重拾勇氣去面對(duì)各種困難。