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導(dǎo)讀對(duì)於孩子早戀的問(wèn)題,有些父母表現(xiàn)的很極端,強(qiáng)制性要求孩子不能出門,不能和異性同學(xué)交往。其實(shí)這樣做是不對(duì)的;那麼,發(fā)現(xiàn)初中的兒子早戀該怎麼辦?發(fā)現(xiàn)初中的兒子早戀該怎麼辦1、引導(dǎo)男孩注意交往的方式課堂上的討論發(fā)言、課間的談天說(shuō)地、課外的遊戲活動(dòng)等,都爲(wèi)男孩創(chuàng)造了與異性交往的機(jī)會(huì)。在濃濃的集體氣氣氛中,即使男孩性格內(nèi)向、不善交際,也可以與異性大膽交談,這就避免了...
對(duì)於孩子早戀的問(wèn)題,有些父母表現(xiàn)的很極端,強(qiáng)制性要求孩子不能出門,不能和異性同學(xué)交往。其實(shí)這樣做是不對(duì)的;那麼,發(fā)現(xiàn)初中的兒子早戀該怎麼辦?
發(fā)現(xiàn)初中的兒子早戀該怎麼辦
1、引導(dǎo)男孩注意交往的方式
課堂上的討論發(fā)言、課間的談天說(shuō)地、課外的遊戲活動(dòng)等,都爲(wèi)男孩創(chuàng)造了與異性交往的機(jī)會(huì)。在濃濃的集體氣氣氛中,即使男孩性格內(nèi)向、不善交際,也可以與異性大膽交談,這就避免了男孩獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘;如果男孩喜歡交際的話,也能獲得滿足。在集體中與異性交往,大家各有所長(zhǎng),或幽默健談,或聰明善良,或樂(lè)觀大度,或穩(wěn)重…能夠讓男孩在吸收衆(zhòng)人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也開(kāi)闊廠眼界和心胸。
2、引導(dǎo)孩子把握分寸
與異性交往時(shí)不要隨便開(kāi)庸俗的玩笑,或者隨意動(dòng)手動(dòng)腳。如果沉溺於與異性的交流,不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也浪費(fèi)了對(duì)方的時(shí)間,因爲(wèi)交流只是內(nèi)心需求的一部分,不是生活的全部。畢竟,在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)纔是最重要的。
3、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子
孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理髮育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去,給自己丟臉了等等。於是就對(duì)孩子橫加干涉,或動(dòng)用武力威脅孩子。
4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
早戀很多時(shí)候都是孩子們的一時(shí)衝動(dòng),過(guò)一段日子孩子們就能從戀愛(ài)中走出,這時(shí)候家長(zhǎng)需要多陪伴孩子,並培養(yǎng)他的責(zé)任感和敢於承擔(dān)責(zé)任的能力,這樣也能讓孩子有一種家庭感的溫馨,對(duì)他們?nèi)蔗岬某砷L(zhǎng)也有一定的幫助。
初中孩子早戀的危害有哪些
1、影響正常學(xué)業(yè)
初中生早戀必然會(huì)佔(zhàn)用一定的時(shí)間,勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至有可能因爲(wèi)早戀,直接導(dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降。
2、誘發(fā)心理問(wèn)題
發(fā)現(xiàn)初中的兒子早戀該怎麼辦,在情竇初開(kāi)的年紀(jì),孩子互相之間產(chǎn)生感情是很正常的事情。不過(guò)作爲(wèi)家長(zhǎng),家長(zhǎng)理解的同時(shí)還要從多方面考慮。可以選擇用書信或者夜談的方式告誡孩子、可以暫時(shí)將愛(ài)意收起來(lái)。畢竟在該上學(xué)的年紀(jì),要以大局爲(wèi)重,學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在第一位的。同時(shí),家長(zhǎng)也可以講一講自己年輕時(shí)候的事例,用真實(shí)的例子感動(dòng)孩子。一方面不至於讓孩子感到羞愧,另一方面也能啓發(fā)他去思考。