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導(dǎo)讀孩子升入小學(xué)後,家長們就對孩子的成績開始重視起來了,但最近發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)效率過低,不論是學(xué)習(xí)語文還是數(shù)學(xué)就是不開竅,爲(wèi)此愁壞了不少家長。所以這些家長就想知道小孩對學(xué)習(xí)一竅不通怎麼辦?八歲孩子學(xué)什麼都不開竅1、打牢基礎(chǔ)知識。孩子學(xué)習(xí)不開竅可能是在剛一開始接觸學(xué)習(xí)的時候就沒找對學(xué)習(xí)的方法,所以家長應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識再教孩子一遍、兩遍、三遍等,直到孩子將基礎(chǔ)知識學(xué)會了,學(xué)...
孩子升入小學(xué)後,家長們就對孩子的成績開始重視起來了,但最近發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)效率過低,不論是學(xué)習(xí)語文還是數(shù)學(xué)就是不開竅,爲(wèi)此愁壞了不少家長。所以這些家長就想知道小孩對學(xué)習(xí)一竅不通怎麼辦?
八歲孩子學(xué)什麼都不開竅
1、打牢基礎(chǔ)知識。孩子學(xué)習(xí)不開竅可能是在剛一開始接觸學(xué)習(xí)的時候就沒找對學(xué)習(xí)的方法,所以家長應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識再教孩子一遍、兩遍、三遍等,直到孩子將基礎(chǔ)知識學(xué)會了,學(xué)牢固了,再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。
而且任何學(xué)科都不是獨(dú)立的,而是互相連接在一起的,所以在給孩子講課的時候應(yīng)當(dāng)各學(xué)科綜合起來講,而不能只針對一箇知識點(diǎn)講,這樣就太片面了,也會讓孩子也摸不到進(jìn)入這門學(xué)科的門路。
2、給予信任的同時也要察覺到孩子的天分。首先父母要給足孩子信心,讓他們在愉快的狀態(tài)下不斷去探索那些未知事物,只有這樣的話孩子才能夠更容易找到屬於自己的領(lǐng)域。這段時間下父母也需要觀察孩子的一舉一動,看看他們對什麼東西比較感興趣。
興趣是潛能的前提,但並不代表著擁有興趣就會擁有這方面的天賦,這也就意味著孩子需要不斷的在自己的興趣中挑選最適合自己的領(lǐng)域,父母要多去引導(dǎo)孩子去嘗試不同的領(lǐng)域,這樣是最容易讓孩子找到屬於自己的潛能的。
3、鼓勵孩子多做練習(xí)。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候,都會說“明明我做了很多題啊,爲(wèi)什麼一到考試的時候還是不會?”。家長要注意孩子做練習(xí)的時候,是不是他自己獨(dú)立思考完成的?有沒有去歸納同樣的題型的解題方法?能不能夠舉一反三?
因爲(wèi)做練習(xí)不是完成任務(wù),而是要檢驗孩子是否學(xué)會了、學(xué)懂了。更是對孩子所學(xué)知識的一箇複習(xí)與鞏固,題不在於做得多,而是要做得精。家長要讓孩子學(xué)會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),總結(jié)出方法來,這樣孩子做的題纔算是起了作用的。
孩子學(xué)習(xí)不開竅的原因有哪些
1、得不到認(rèn)同。有些學(xué)生拼命學(xué)習(xí),但是成績無法提高,更是無法得到父母的讚揚(yáng),面對和自己起步相同的學(xué)生,當(dāng)看到其他的學(xué)生成績可以穩(wěn)步提升的時候,自己只能原地踏步,這種情況下他們的自尊心會受到強(qiáng)烈打擊,這也是他們在學(xué)習(xí)上一直沒有開竅的關(guān)鍵原因。
2、缺少學(xué)習(xí)興趣。大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒有開竅,是因爲(wèi)沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣,在學(xué)習(xí)的過程中沒有任何成就感,因爲(wèi)並沒有達(dá)到預(yù)想的高度,自然也無法享受到別人稱讚和誇獎的榮耀感,正是這種沒有經(jīng)歷過的體驗感,讓他們對學(xué)習(xí)無法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣和好奇心。
八歲孩子數(shù)學(xué)不開竅家長怎麼辦
引導(dǎo)孩子打好基礎(chǔ)。將該記的公式都記得,強(qiáng)化加減乘除的基礎(chǔ)運(yùn)算。這樣,孩子在做題時,就不會因爲(wèi)想不起某些相關(guān)的公式而鑽牛角尖。讓孩子先把例題想清楚。一般例題都已經(jīng)有非常清楚的答案和步驟,孩子需要做的是,理清做題的思路。如果連例題的步驟都看不懂,那自己做題就更不明白了。
平時要鍛鍊思考能力。很多孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯,但就是在思考的過程中“拐不過彎來”。這可能是思考的靈活度不夠。父母平時多陪孩子玩一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的遊戲,讓她習(xí)慣更靈活地思考。