家長(zhǎng)如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課

由於孩子在家裏上課，缺少老師的約束，所以經(jīng)常會(huì)在上網(wǎng)課期間做出各種各樣的小動(dòng)作，比如玩遊戲，聊天，喫東西等等，讓父母非常無(wú)奈。所以大多數(shù)家長(zhǎng)就會(huì)採(cǎi)取監(jiān)督的方法，來(lái)陪伴孩子一起聽(tīng)課。但陪伴孩子學(xué)習(xí)也需要講究方法，如果方法不當(dāng)很容易讓孩子產(chǎn)生一些不良的情緒。那麼，家長(zhǎng)如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課呢？

家長(zhǎng)如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課

1.家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的榜樣。作爲(wèi)家長(zhǎng)，不要總是一味地指責(zé)和要求孩子，你應(yīng)該怎麼，不應(yīng)該怎樣。家長(zhǎng)自己應(yīng)該做孩子的榜樣，比如在家不要老是躺在沙發(fā)上，或者老是捧著手機(jī)，甚至小孩在電腦上學(xué)習(xí)，你卻在那裏追劇。諸如此類(lèi)，去教育孩子都不一定有好的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，尤其是那些自律性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，看看書(shū)，哪怕是一部名著。特別是年齡不大的小孩，他一直都在模仿自己的父母。如果你做孩子的榜樣，相信孩子也會(huì)很快的改變，不學(xué)習(xí)的孩子也會(huì)受到你的影響，投身學(xué)習(xí)。

2.營(yíng)造良好的陪伴氛圍。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問(wèn)題，多一些包容和理解，學(xué)會(huì)讓自己的情緒從合適的渠道釋放。比如可以在心平氣和的時(shí)候，和孩子做個(gè)小約定，當(dāng)要發(fā)火或控制不住情緒的時(shí)候讓孩子做一箇手勢(shì)提醒自己。家長(zhǎng)自己焦慮不適的時(shí)候，也需要舒緩心情，這時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)、看看書(shū)，儘量不把負(fù)能量、壞心情傳給孩子。更不能在心情不好的時(shí)候，拿小孩撒氣。

3.督促孩子專(zhuān)心致志地觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程，並及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)效果。孩子在家學(xué)習(xí)期間，要根據(jù)學(xué)校的課程安排，督促孩子按時(shí)收看每天的網(wǎng)絡(luò)直播課程。因許多網(wǎng)絡(luò)直播課或視頻只有教師講解，沒(méi)有師生互動(dòng)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，沒(méi)有小組合作學(xué)習(xí)，更需要孩子集中精力，提高注意力，不放過(guò)教師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)和每一箇動(dòng)作。觀看視頻時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，等視頻結(jié)束後可以回放重看，實(shí)在聽(tīng)不懂的，要通過(guò)班級(jí)羣及時(shí)與任課教師或同學(xué)互動(dòng)交流，直至弄通、弄懂爲(wèi)止。同時(shí)，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)、獨(dú)立完成每天教師佈置的作業(yè)，並及時(shí)上傳，以便任課教師及時(shí)掌握學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果。

家長(zhǎng)如何監(jiān)督孩子上網(wǎng)課，家長(zhǎng)要給孩子做一箇好榜樣，給他們營(yíng)造一箇良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，同時(shí)也要及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)成果。