當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀幼兒園規(guī)則意識(shí)教養(yǎng)筆記幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),正規(guī)的幼兒園都有自己的管理規(guī)定,而孩子們的教養(yǎng),與在這里熟悉規(guī)則也是息息相關(guān)的。因此,教育者、父母都應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神在幼兒園中,學(xué)生們通常都需要分成一個(gè)...
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),正規(guī)的幼兒園都有自己的管理規(guī)定,而孩子們的教養(yǎng),與在這里熟悉規(guī)則也是息息相關(guān)的。因此,教育者、父母都應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
在幼兒園中,學(xué)生們通常都需要分成一個(gè)小組或者班級(jí),在一起共同學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候,教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。首先,組員之間的合作需要互相的信任,這需要通過(guò)不同的信任游戲來(lái)培養(yǎng);其次,學(xué)生之間要互相包容,尤其是會(huì)有不同個(gè)性的孩子,其需求也不同,需要傾聽(tīng)和體貼,嘗試進(jìn)行多種方法處理與交流;最后,團(tuán)隊(duì)之間的督促關(guān)系需要建立起來(lái),這樣才能體現(xiàn)互相之間的價(jià)值,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意識(shí)。
在幼兒園里面,游戲是幼兒園教育重要的方式之一,但是不同游戲有不同的規(guī)則,因此,孩子們需要學(xué)習(xí)遵守各種游戲規(guī)定。從小學(xué)習(xí)這種約束,能夠培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則、嚴(yán)格按照規(guī)范運(yùn)作,增強(qiáng)孩子之間相互信任、尊重和合作的意識(shí)。同時(shí),通過(guò)與他人互動(dòng)的過(guò)程中,還能幫助幼兒們更好地沉淀自己的情感、凝聚互動(dòng)的激情,從而促進(jìn)良好發(fā)展。
關(guān)注生活情趣教育對(duì)象的主人公就是幼兒,對(duì)幼兒身邊的環(huán)境進(jìn)行觀察和體驗(yàn),讓生活中充滿親情、友情、德情、美情,引領(lǐng)孩子們懂得珍惜生活的每一個(gè)珍貴瞬間。禮儀教育是幼兒德育的一部分,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,要從每一個(gè)生活細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)孩子們有禮儀、懂禮儀、懂規(guī)則。比如:孩子與大人交流時(shí)要有禮貌,不要打斷別人的話,給別人留有時(shí)間思考機(jī)會(huì),孩子吃飯時(shí)請(qǐng)大人,使用“請(qǐng)”這一禮貌之詞。
幼兒園里面,不可避免地需要使用各種物品,比如文具、樂(lè)器、工具、機(jī)器等等,教育者應(yīng)該教育幼兒遵守物品使用的規(guī)則,認(rèn)識(shí)每一個(gè)物品的用途,有效維護(hù)和管理這些物品。通過(guò)這種方式,能夠讓孩子們懂得尊重并珍惜他人的勞動(dòng)成果和他人的物品,培養(yǎng)出良好的協(xié)作態(tài)度和價(jià)值觀。
總而言之,幼兒園規(guī)則教養(yǎng)筆記要注重合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、感恩意識(shí)和維護(hù)意識(shí)。通過(guò)幼兒園這樣的環(huán)境,引導(dǎo)孩子們適應(yīng)集體生活,培育出積極主動(dòng)、熱心助人、自信開(kāi)朗的品格和習(xí)慣,為今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。