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導(dǎo)讀有不少家長(zhǎng)髮現(xiàn)初中孩子有看言情小說(shuō)的情況,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子,要學(xué)會(huì)查找原因,採(cǎi)取正確的措施引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。初中生看言情小說(shuō)上癮怎麼辦1、在我們瞭解到孩子一樣的生理特性和興趣後,首先我們要積極肯定孩子們喜歡看小說(shuō)的興趣,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)。要多讀書(shū),才能開(kāi)闊孩子的視野。2、要指導(dǎo)孩子們讀書(shū)的行爲(wèi),告訴孩子們我們讀小說(shuō)是爲(wèi)了增加知識(shí)。但...
有不少家長(zhǎng)髮現(xiàn)初中孩子有看言情小說(shuō)的情況,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子,要學(xué)會(huì)查找原因,採(cǎi)取正確的措施引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
初中生看言情小說(shuō)上癮怎麼辦
1、在我們瞭解到孩子一樣的生理特性和興趣後,首先我們要積極肯定孩子們喜歡看小說(shuō)的興趣,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)。要多讀書(shū),才能開(kāi)闊孩子的視野。
2、要指導(dǎo)孩子們讀書(shū)的行爲(wèi),告訴孩子們我們讀小說(shuō)是爲(wèi)了增加知識(shí)。但是,學(xué)校學(xué)習(xí)也能讓我們培養(yǎng)知識(shí),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們迷上讀小說(shuō),成績(jī)退步的時(shí)候,作爲(wèi)家長(zhǎng),我們不要盲目批評(píng)孩子,甚至不要粗暴地制止孩子喜歡讀小說(shuō)。
3、要多和孩子交流。談閱讀,注意交流,不要說(shuō)教。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),說(shuō)教是最沒(méi)用的,只會(huì)讓孩子走極端。用積極的行爲(wèi)引導(dǎo)“催眠”他,滋潤(rùn)事物的方式更容易讓孩子接受和改變。
4、要多關(guān)注孩子。讓他們感受到父母的愛(ài),與孩子平等交流,尊重孩子的選擇和隱私,多站在孩子的角度思考,想想孩子爲(wèi)什麼要這樣做,不早改變孩子的習(xí)慣隔夜的事情要慢慢來(lái),不要著急。引導(dǎo)很重要,培養(yǎng)孩子的其他興趣,多陪伴和互動(dòng)。
5、引導(dǎo)孩子獎(jiǎng)勵(lì)自我意識(shí)。進(jìn)入初中的孩子,已經(jīng)開(kāi)始擁有“自我”,如何讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和特點(diǎn),是家長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題。讓孩子意識(shí)到沉迷於網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)這件事情,家長(zhǎng)不要去評(píng)判這件事情的好壞,單純的讓孩子合理的控制時(shí)間。
孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎麼辦
1、要注意引導(dǎo)。多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品,陪孩子閱讀,讓這些積極有意義的文學(xué)作品所傳遞出來(lái)的人生觀、世界觀一點(diǎn)一滴、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界。
陪孩子閱讀是個(gè)非常好的方法,每讀完一篇文章,和孩子共同分析、共同感悟,有時(shí)間還可以鼓勵(lì)孩子寫(xiě)讀後感,尋找其中美的元素,這樣的閱讀活動(dòng)堅(jiān)持下去,將能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力,不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)生活是一件很有趣的事,心理健康、陽(yáng)光樂(lè)觀的孩子,一般都不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)或是“武俠玄幻小說(shuō)”世界裏。
3、親子共讀,逐步培養(yǎng)孩子的是非判斷力。對(duì)於青少年特別是青春期的孩子,越反對(duì),越好奇,越要去看,家長(zhǎng)切忌禁令式管教。我們不妨也看看孩子在看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),以成人的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中不良或錯(cuò)誤情節(jié)之後共同探討,讓孩子自己瞭解到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不足之處。
哪些方法能幫助孩子戒除“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)癮”
1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)辨別真藝術(shù)和假文學(xué),逐漸遠(yuǎn)離講述不良內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),親近有益書(shū)籍。
家長(zhǎng)不妨放下身段,主動(dòng)跟孩子探討網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),並跟孩子一起閱讀他想看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),發(fā)現(xiàn)其中不良或錯(cuò)誤情節(jié)之後共同探討,引導(dǎo)孩子迴歸正史或現(xiàn)實(shí),讓孩子自發(fā)瞭解到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不利之處。
2、轉(zhuǎn)移孩子注意力,發(fā)掘新的興趣點(diǎn)。發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好,通過(guò)“轉(zhuǎn)移注意法”來(lái)減輕孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的依賴。如果有機(jī)會(huì),還可以趁假期帶孩子出去旅行,增加其和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)。
3、放鬆對(duì)孩子的限制,緩解他在現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。如果孩子在現(xiàn)實(shí)中常常有挫折感,感到壓力很大,那麼他即使不迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),也會(huì)去打遊戲、看低俗電影等,以逃避壓力。
因此,要從根本上解決孩子的不良情緒和行爲(wèi),我們就必須給孩子寬鬆的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他從現(xiàn)實(shí)生活中得到樂(lè)趣。