女兒高一壓力大怎么辦

很多父母發(fā)現(xiàn)孩子上了高中後，學(xué)習(xí)、生活壓力越來(lái)越大，很多孩子不堪重負(fù)，出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)幫助孩子紓解壓力，多與孩子溝通，瞭解壓力的具體所在，並教會(huì)孩子減壓釋放的方法。

女兒高一壓力大怎麼辦

1.傾聽(tīng)她的心聲

在女生抒發(fā)自己的感受時(shí)，傾聽(tīng)她的話(huà)，確保她感到被理解和支持。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不要對(duì)其感受進(jìn)行評(píng)判或質(zhì)疑，而是以積極、關(guān)心、耐心的心態(tài)傾聽(tīng)。

2.爲(wèi)她提供支持

幫助她思考如何面對(duì)困難和負(fù)面情緒。一方面，可以鼓勵(lì)她多與同齡人交流，多參加組織和活動(dòng)，以便緩解壓力。另一方面，可以教給她一些放鬆的方法，如冥想、深呼吸、瑜伽等。

3.保持良好的心態(tài)

家長(zhǎng)可以幫助孩子把不合理信念轉(zhuǎn)變爲(wèi)合理的信念，比如：“這次我考砸了，但是下次我會(huì)更加努力”，把失敗的遺憾變成勤奮的動(dòng)力，這樣才能更好地幫孩子從負(fù)面情緒中走出來(lái)。保持積極向上的心態(tài)，纔是心理疏導(dǎo)更好的方式。

4.培養(yǎng)興趣愛(ài)好

興趣愛(ài)好能豐富孩子的情感，孩子在有益的活動(dòng)中鍛鍊自己的意志品質(zhì)，對(duì)身心健康發(fā)展也有很大的好處。比如經(jīng)常參加體育鍛煉不僅能收穫強(qiáng)健的體魄，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的精神。

5.設(shè)置合適的目標(biāo)

引導(dǎo)孩子制定合理的目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要妄自菲薄，好的目標(biāo)能讓孩子有更高水平的成就動(dòng)機(jī)，完成目標(biāo)就能獲得更多的自我效能感。

高一孩子成績(jī)很差怎麼回事

1.學(xué)習(xí)沒(méi)有自信、有輕敵心理、逆反心理

學(xué)習(xí)沒(méi)有自信可能源於初中成績(jī)或者中考成績(jī)並不理想，導(dǎo)致對(duì)高一學(xué)習(xí)就有懼怕的心理。還沒(méi)有怎麼學(xué)，就有先入爲(wèi)主的心理，覺(jué)得自己肯定聽(tīng)不懂、學(xué)不好，自己就先把自己放棄了。

2.喫不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)

不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒(méi)有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。應(yīng)該說(shuō)每門(mén)學(xué)科的作業(yè)佈置，都是結(jié)合課程重點(diǎn)來(lái)的。有基礎(chǔ)題，當(dāng)然也有提高題。有些題目可以選擇不做，作業(yè)貴在精而不在多。

3.找不到適合自己的方法

有不少高中學(xué)生表示很苦惱，“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真，可是成績(jī)還是上不去”，這就是因爲(wèi)沒(méi)有找到適合自己的方法。

4.不預(yù)習(xí)、複習(xí)，直接上課課堂吸收率很低

是進(jìn)入高學(xué)段的學(xué)習(xí)，越注重自我學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。舉一箇很淺顯的道理，古話(huà)就說(shuō)，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，學(xué)校的學(xué)習(xí)更是如此。小初的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，孩子不用怎麼預(yù)習(xí)、複習(xí)，考老師講解、考前突擊，也可以取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

5.不善總結(jié)

不少高中生存在這樣的誤區(qū)，尤其是高一學(xué)生，還處在初中的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)高中的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的概念。他們認(rèn)爲(wèi)課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類(lèi)題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。

高中生感覺(jué)壓力大如何疏導(dǎo)？資深老師來(lái)支招

1.幫助孩子提高自信心。鼓勵(lì)孩子盡力而爲(wèi)，關(guān)注孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，提供具體的肯定和鼓勵(lì)。

2.建立一箇穩(wěn)定的作息時(shí)間表。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，推薦孩子適量進(jìn)行跑步、打乒乓球等運(yùn)動(dòng)，以幫助孩子放鬆緊張的情緒。

3.提供足夠的支持和幫助?？梢蕴峁┮恍┘彝ヅ沤鈮毫Φ姆绞胶头椒?，比如家人之間玩耍、聊天等。

4.運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)?shù)腻戝€有助於釋放緊張情緒和壓力，並提高身體素質(zhì)和免疫力。可以選擇孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如慢跑、游泳、打球等。

5.營(yíng)造良好的家庭氣氛。不要讓孩子總生活在沉悶、壓抑的環(huán)境中，避免孩子一直處?kù)毒o張狀態(tài)；要時(shí)時(shí)注意用開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的情緒影響孩子。良好的家庭氣氛有利於考生情緒的穩(wěn)定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態(tài)。

6.幫助和教會(huì)孩子減壓釋放。父母幫助孩子減壓，比如星期天帶著孩子看看電影，唱唱歌，去逛逛遊樂(lè)場(chǎng)、旅旅遊之類(lèi)，讓孩子暫時(shí)告別學(xué)習(xí)，釋放自我。孩子高中時(shí)期大部分時(shí)間都在學(xué)校，要教會(huì)孩子自己減壓，比如在休息的時(shí)候去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和同學(xué)一起聊聊天等行爲(wèi)，都是不錯(cuò)的減壓選擇。