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導(dǎo)讀高三處於升學(xué)的關(guān)鍵時期,孩子們的學(xué)業(yè)壓力比較大,部分學(xué)生會出現(xiàn)逃學(xué)、不想去學(xué)校的情況,面對這種情況,家長往往十分著急。那麼,高三孩子不想去學(xué)校家長應(yīng)該怎麼做?高三孩子不想去學(xué)校家長應(yīng)該怎麼做1、保持淡定調(diào)整一下心中的震驚、不接受、焦慮等情緒,包容和接納孩子,讓已經(jīng)揹負(fù)了很多精神壓力的孩子感受到你是他背後的支持,你可以給予他理解。和孩子的心理健康比起來,那些...
高三處於升學(xué)的關(guān)鍵時期,孩子們的學(xué)業(yè)壓力比較大,部分學(xué)生會出現(xiàn)逃學(xué)、不想去學(xué)校的情況,面對這種情況,家長往往十分著急。那麼,高三孩子不想去學(xué)校家長應(yīng)該怎麼做?
高三孩子不想去學(xué)校家長應(yīng)該怎麼做
1、保持淡定
調(diào)整一下心中的震驚、不接受、焦慮等情緒,包容和接納孩子,讓已經(jīng)揹負(fù)了很多精神壓力的孩子感受到你是他背後的支持,你可以給予他理解。和孩子的心理健康比起來,那些耽誤的功課其實根本不算什麼,不妨讓孩子先和學(xué)校環(huán)境隔離開來,有助於孩子心情的平復(fù)。
2、給孩子一定的時間和空間
不妨給孩子時間和空間,不去打擾他,如果他想獨自待著的話。在孩子心情稍稍平復(fù)的基礎(chǔ)之上,慢慢嘗試著和孩子聊聊,坦誠相見,積極傾聽孩子內(nèi)心的真實感受,慢慢找出問題的根源所在。
3、給孩子更多的愛與支持
給孩子更多的愛和溫暖是最關(guān)鍵的,我們要看到孩子的渴求,知道孩子的想法,瞭解孩子的心情,感知孩子的苦難。正如泰戈爾那首詩所寫:讓我的愛像陽光一樣包圍著你而又給你光輝燦爛的自由。
高三孩子不想去學(xué)校的原因
1、覺得前途渺茫,學(xué)習(xí)意願下降
學(xué)校的升學(xué)率很低,孩子覺得前途渺茫,學(xué)習(xí)意願也大大是降低了。面臨高考而出現(xiàn)對學(xué)習(xí)的消極的一面,要努力調(diào)整好自己的心態(tài)。
2、總是無法按計劃進(jìn)行復(fù)習(xí),靜不下心來
雖然制定一箇較合理的計劃,但制定一箇後又有其他問題出現(xiàn),改了又改還是不滿意?,F(xiàn)在各科分的練習(xí)冊很多,每天的時間有限,不做的話又擔(dān)心落後別人。這樣糾結(jié)矛盾的結(jié)果是自己精神很苦惱甚至煩躁,靜不下心來學(xué)習(xí)。
3、成績不錯,但一到考前就焦慮
經(jīng)歷過考試的挫折,對考試期望值過高(來自家庭、自我加壓等),考試準(zhǔn)備不充分,考場意外事件等,這些都導(dǎo)致考生不同程度的焦慮。減輕緊張焦慮的辦法就需要針對不同的原因認(rèn)真分析,正確對待考試挫折,降低高考期望值,做好考前的準(zhǔn)備。
讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,擺正自己的人生態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是爲(wèi)了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展,只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能,才能創(chuàng)造價值,只有創(chuàng)造了價值,才能成就自我。