孩子突然間不愛上學(xué)怎么回事

有時(shí)候一貫成績不錯(cuò)的孩子，突然不肯去學(xué)校了；家長知道後，指定是著急的不行，其實(shí)孩子出現(xiàn)種種情況，都是有原因的，家長不能不問孩子的情況，就讓孩子繼續(xù)上學(xué)。

孩子突然間不愛上學(xué)怎麼回事

有些孩子缺乏學(xué)習(xí)的動力和興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。教育方面不能強(qiáng)迫孩子，家長要想辦法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，著重激發(fā)和維持孩子的求知慾和好奇心，引導(dǎo)孩子多思考、多提問，想辦法讓孩子學(xué)以致用，體會到知識的作用。

孩子若是在學(xué)校遇到了挫折，學(xué)習(xí)成績下降，就會導(dǎo)致孩子不願(yuàn)上學(xué)。家長平時(shí)應(yīng)該多與孩子的老師們保持溝通交流，瞭解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，關(guān)心孩子在學(xué)校的情況，孩子如果受到批評或者嘲諷而不肯上學(xué)，則需要與老師合作，多關(guān)注孩子的情緒變化。

孩子也許是遭遇學(xué)習(xí)或人際關(guān)係的挫折，就會想打退堂鼓。所以家長平時(shí)要努力挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造使孩子成功的機(jī)會，幫助孩子體會成功的喜悅。家長也可以幫助孩子多交到朋友，儘快融入集體。

孩子的依賴心理比較強(qiáng)，所以這也是孩子的天性，害怕在學(xué)校見不到父母會有不安全感。這類孩子的父母要注意培養(yǎng)他們的自理能力，讓他們學(xué)會照顧自己，培養(yǎng)他們獨(dú)立的一面，但要注意節(jié)奏，不要進(jìn)步太快。

孩子不上學(xué)的後果是很嚴(yán)重的，家長務(wù)必讓孩子知道

1、不利於孩子的發(fā)展。缺乏學(xué)習(xí)的動力，會導(dǎo)致孩子無法去積累和提高技能，這也會導(dǎo)致在往後工作或者工作方面無法有好的開展。

2、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成果。毫無疑問，厭學(xué)會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成果，孩子常常躲避學(xué)習(xí)也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)常識的內(nèi)容滯後。

3、會導(dǎo)致孩子沉迷電子產(chǎn)品，沉迷虛擬世界。孩子不上學(xué)後，沒有老師的嘮叨，沒有作業(yè)的煩擾，電子產(chǎn)品使用時(shí)間大大增加，很容易沉迷於虛擬世界中不可自拔。如果家長不加以干涉，孩子則變成蝸居在家不願(yuàn)意出門。

提升孩子的學(xué)習(xí)積極性很有必要，家長試試這樣做

1、學(xué)會溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，瞭解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。

2、讓孩子確定自己的目標(biāo)。孩子不愛學(xué)，也可能是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)過高，會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。家長要多與孩子溝通交流。瞭解孩子的想法和學(xué)習(xí)方法，並且積極地給孩子提供參考，並對孩子提出合理的建議，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能讓孩子更加愛學(xué)習(xí)。

3、學(xué)會換位思考。教育孩子，最重要的是要學(xué)會與孩子共情。當(dāng)孩子不積極學(xué)習(xí)，不愛上學(xué)時(shí)，作爲(wèi)父母，首先要站在孩子的角度，去瞭解裏面的根本原因。

4、環(huán)境對孩子的成長有著不言而喻的影響。家長可以通過創(chuàng)造一箇舒適、安靜的閱讀空間，爲(wèi)孩子提供有利於閱讀的環(huán)境。此外，家長自身也應(yīng)該樹立榜樣，減少不必要的電子設(shè)備使用，與孩子一同享受閱讀時(shí)光。