孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎么回事

作爲(wèi)家長(zhǎng)，要和孩子好好溝通，搞清行爲(wèi)背後的真相，纔能有的放矢。如果是孩子自身存在的生理現(xiàn)象，那我們要就這一點(diǎn)幫助孩子，比如做一些注意力方面的訓(xùn)練；如果是課程不吸引孩子，那家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)；如果是家庭教育方面存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)必須提升溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一箇合格的家長(zhǎng)。下面具體來(lái)看看孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎麼回事。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎麼回事

孩子上課總是走神、專注力差，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方向去排查原因，然後對(duì)癥下藥。

1、上課環(huán)境：是否有益於孩子學(xué)習(xí)？有沒(méi)有被幹?jǐn)_？

如果自家孩子很容易受身邊同學(xué)或環(huán)境的影響，可以考慮和老師商量讓孩子座位靠前一些，縮小視野範(fàn)圍，將目光更多地投向老師和講臺(tái)。

2、孩子興趣與老師上課方式：看孩子自身，孩子年齡、興趣點(diǎn)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否和他的年齡和興趣匹配？老師上課方式是否可以吸引孩子興趣？

不同年齡階段，孩子的注意力時(shí)長(zhǎng)是不同的，如果這時(shí)老師的授課方式枯燥乏味的話，孩子的注意力會(huì)更加分散。另外，沒(méi)睡飽、沒(méi)喫好、沒(méi)玩夠，這些看似和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，實(shí)際上對(duì)學(xué)習(xí)影響也很大。

3、家庭教育：是否從小教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)時(shí)的基本要求等等？

如果這方面欠缺，家長(zhǎng)就要重視起來(lái)，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性與必要性，同時(shí)讓孩子多做一些適合他年齡的專注力訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神怎麼辦

孩子上課老走神，如果嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)、生活等等，建議尋求專業(yè)人士的幫助，改善孩子的行爲(wèi)，可以給予正強(qiáng)化鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地做一些事情，提高注意力，改善孩子的走神現(xiàn)象。

1、提高注意力是一箇循序漸進(jìn)的過(guò)程，最初的目標(biāo)切忌定得太高，更不要操之過(guò)急，打擊了孩子的積極性。要結(jié)合孩子的情況制定他切實(shí)能完成的標(biāo)準(zhǔn)。

2、注意力的提升往往不是顯而易見的，作爲(wèi)家長(zhǎng)的我們要善於發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，及時(shí)準(zhǔn)確地給予鼓勵(lì)引導(dǎo)，幫助孩子堅(jiān)持下去。

3、興趣是培養(yǎng)注意力的重要?jiǎng)恿?。有興趣的事情吸引著一箇人的注意。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中家長(zhǎng)，尤其是低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要更多地引導(dǎo)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到自己付出的回報(bào)，形成良性循環(huán)，用快樂(lè)和成就感激勵(lì)孩子不斷前進(jìn)。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎麼回事家長(zhǎng)要搞清楚，家長(zhǎng)要有耐心，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴開始，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。好的專注力，不是天生的，是家長(zhǎng)後天在生活中耐心培養(yǎng)出來(lái)的。