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導(dǎo)讀什么是規(guī)則意識(shí)規(guī)則意識(shí)是指?jìng)€(gè)體在參與各種活動(dòng)時(shí)所需遵守的規(guī)則意識(shí),包括文化規(guī)則、社交規(guī)范、道德規(guī)范等。幼兒時(shí)期是形成規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。規(guī)則意識(shí)的形成,不僅對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要意義,同時(shí)對(duì)于其日后健康的成長(zhǎng)與發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。如何提升幼兒的規(guī)則意識(shí)幼兒期的孩...
規(guī)則意識(shí)是指?jìng)€(gè)體在參與各種活動(dòng)時(shí)所需遵守的規(guī)則意識(shí),包括文化規(guī)則、社交規(guī)范、道德規(guī)范等。幼兒時(shí)期是形成規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。規(guī)則意識(shí)的形成,不僅對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要意義,同時(shí)對(duì)于其日后健康的成長(zhǎng)與發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。
幼兒期的孩子處于知覺(jué)、感性、經(jīng)驗(yàn)豐富階段,如何在這個(gè)階段培養(yǎng)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守意識(shí)是一個(gè)非常重要的課題。
1.建立正確的家庭教育觀念。
父母是孩子的第一任教師,在家中就要從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子通過(guò)言語(yǔ)、行為等方面向好的規(guī)則靠近,遵守好規(guī)則,完成好任務(wù)。
2.形成良好的家庭規(guī)矩。
家庭是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,最為熟悉又最能感受到生活環(huán)境、文化氛圍和生活態(tài)度的一個(gè)小社會(huì),為其培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)提供了最佳的社會(huì)性環(huán)境。
3.建立規(guī)則清單。
在孩子幼兒園內(nèi),老師要讓孩子逐步地呈現(xiàn)出規(guī)則的樣子,通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和小制度,逐漸提升孩子的規(guī)則意識(shí),并且要建立清晰明了、簡(jiǎn)單易懂的規(guī)則清單,可以讓孩子能夠自己理解和記憶。
1.游戲模擬。
透過(guò)游戲的形式,孩子往往比較能夠獲得適當(dāng)?shù)腻憻捄徒⒁?guī)則意識(shí)。在游戲中孩子能夠理解好好玩耍、需要遵守游戲規(guī)則的道理,并開(kāi)始逐漸依照規(guī)則去操作整個(gè)游戲流程。
2.樹立意識(shí)。
老師可透過(guò)口頭上或行動(dòng)中的表現(xiàn),讓孩子明白在學(xué)校或家里需要遵守哪些規(guī)則,也要能夠向孩子實(shí)際上所強(qiáng)調(diào)的規(guī)則寄予敬畏之心。
1.積極鼓勵(lì)孩子。
無(wú)論孩子做得怎么樣,家長(zhǎng)和老師都要對(duì)孩子進(jìn)行積極的鼓勵(lì),讓孩子感受到自己的付出和遵守得到認(rèn)可和支持。
2.褒獎(jiǎng)孩子的表現(xiàn)。
在孩子遵守規(guī)則的過(guò)程中,家長(zhǎng)和老師要密切注意并做好記錄。如果孩子能夠遵守好規(guī)則,表現(xiàn)好,家長(zhǎng)和老師要及時(shí)給予褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。
3.讓孩子看到規(guī)則的重要性。
適時(shí)引導(dǎo)孩子了解一些實(shí)際案例,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴孩子如果沒(méi)有規(guī)則會(huì)產(chǎn)生什么后果,在這一過(guò)程中讓孩子更加明白規(guī)矩不僅僅是一道密碼,而是人際交往中心態(tài)和道德修養(yǎng)的一部分。