三年級(jí)孩子上課愛說話怎么辦

小學(xué)階段的孩子由於很多行爲(wèi)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，導(dǎo)致會(huì)有很多不良習(xí)慣，比如上課愛說話，愛做小動(dòng)作。當(dāng)家長在面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，不要著急，要慢慢引導(dǎo)孩子。

三年級(jí)孩子上課愛說話怎麼辦

1、父母教育很重要。很多孩子在家裏都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會(huì)去責(zé)備孩子的一些過錯(cuò)，但這其實(shí)是溺愛的一種表現(xiàn)。就比如說孩子上課了愛說話這個(gè)問題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師，這樣不僅學(xué)習(xí)成績會(huì)提高，也會(huì)得到老師的誇獎(jiǎng)，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、家長平時(shí)要多關(guān)注孩子。家長多關(guān)注孩子，在課堂上通過“出格”行爲(wèi)博得關(guān)注的需求，就會(huì)大大降低。當(dāng)然，如果老師也能找到孩子的閃光點(diǎn)，關(guān)注孩子，則孩子的上課說話次數(shù)就會(huì)降低。

3、積極引導(dǎo)孩子。在家中營造環(huán)境讓孩子充分表達(dá)，享受成就感，再引導(dǎo)孩子思考多話後別人的感受，從而下定決心調(diào)整多話這個(gè)模式。

4、陪伴孩子。家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯後一起散步，親子閱讀等，也可以利用喫飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

5、家長多與老師聯(lián)繫，及時(shí)地瞭解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

6、與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，回家後家長也應(yīng)該給予表揚(yáng)，以正面強(qiáng)化孩子上課不亂說話的行爲(wèi)。（不可使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，上課不亂講話是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的）。

孩子上課愛說話的表現(xiàn)

1、孩子上課愛插嘴。孩子上課愛說話，表現(xiàn)是愛插嘴，喜歡接老師話茬。他是想引起別人的關(guān)注，希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。

2、對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣。有的孩子上課愛說話，表現(xiàn)是喜歡和同桌、前後桌的同學(xué)交頭接耳、小聲說話，或者一箇人在那兒自言自語，說明他對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣。

3、孩子的閒言碎語太多。孩子上課愛說話的最後一種情況，是“碎嘴”，閒言碎語太多，比如老師說點(diǎn)什麼，他都能發(fā)表一點(diǎn)評(píng)論，同學(xué)回答問題，他也要點(diǎn)評(píng)一番，甚至教室外有什麼動(dòng)靜，窗外飄過一片落葉，他也要說點(diǎn)什麼。

三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較差怎麼改善

1、給孩子強(qiáng)調(diào)三年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性。有些三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差的原因是覺得一二年級(jí)的學(xué)習(xí)特別簡單，不用付出多少努力就能取得不錯(cuò)的成績，所以，孩子升入三年級(jí)以後依然用之前的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。爲(wèi)了讓孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，家長要跟強(qiáng)調(diào)三年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，尤其要說明三年級(jí)是個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2、從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子來說並非易事，需要的是一箇長期堅(jiān)持的過程。比如孩子在學(xué)習(xí)練字的時(shí)候，有時(shí)候爲(wèi)了要速度快寫得潦草、不工整，家長要及時(shí)的給予要求，讓他端正自己的態(tài)度，要求他把字認(rèn)真寫好來，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)懸皇制恋淖值臅r(shí)候，其實(shí)孩子認(rèn)真的態(tài)度就養(yǎng)成了。

3、家長要以身作則。作爲(wèi)家長，在要求孩子認(rèn)真的態(tài)度去做好每一件事情的時(shí)候，其實(shí)自己也要以身作則。以最好的榜樣去影響孩子，家長是孩子的第一任老師，家長在日常生活中是如何對(duì)待事情的，無形之中也影響著孩子。