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導(dǎo)讀孩子上初三厭學(xué)就要家長和學(xué)校教師共同進(jìn)行說服教育,先跟他講一些道理,然後再拿起大棒子威脅他。不要強(qiáng)制要求孩子怎麼做,一定要讓孩子心情放鬆,儘自己的努力學(xué)習(xí)就可以了。初三孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)1、要多些包容和鼓勵(lì),尤其是孩子因爲(wèi)挫折或者負(fù)面情緒,引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情,而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒,積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只...
孩子上初三厭學(xué)就要家長和學(xué)校教師共同進(jìn)行說服教育,先跟他講一些道理,然後再拿起大棒子威脅他。不要強(qiáng)制要求孩子怎麼做,一定要讓孩子心情放鬆,儘自己的努力學(xué)習(xí)就可以了。
初三孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)
1、要多些包容和鼓勵(lì),尤其是孩子因爲(wèi)挫折或者負(fù)面情緒,引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情,而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒,積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感,纔能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
2、想辦法讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),就不要沒完沒了地催他了。我們與其催他學(xué)習(xí),不如幫助他增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感,讓他對(duì)學(xué)習(xí)有所重視。我們可以告訴他:“學(xué)習(xí)是你的任務(wù),也是你的責(zé)任,就和爸爸媽媽有工作任務(wù)一樣,每個(gè)人都有自己的責(zé)任要承擔(dān),別人代替不了你。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)早晚都要完成,抓緊時(shí)間早早完成,餘下的時(shí)間就可以休息和玩。
3、要鼓勵(lì)孩子和老師搞好關(guān)係,孩子和老師的關(guān)係,某種程度上,決定了孩子對(duì)於這位老師所講課程的認(rèn)真程度。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果對(duì)一箇老師有好感,在這位老師上課的時(shí)候,就會(huì)認(rèn)真聽講。對(duì)於這位老師教授的內(nèi)容,也會(huì)非常感興趣。這樣一來,孩子學(xué)好這門課的可能,就大大增加了。
4、讓孩子自己樹立人生目標(biāo)。中學(xué)生正式樹立理想的大好時(shí)機(jī),家長要正確引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,當(dāng)孩子有了理想之後他就會(huì)有強(qiáng)大的行動(dòng)力,激發(fā)孩子的鬥志,讓他主動(dòng)去克服自己的厭煩情緒。
孩子爲(wèi)什麼厭學(xué)
1、有的孩子可能是在上課的過程中經(jīng)常會(huì)胡思亂想,甚至注意力不集中,還有可能是因爲(wèi)孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)落下了,或者是孩子的身體上出現(xiàn)一些問題,甚至還有可能和老師發(fā)生了各種矛盾,這時(shí)候都有可能讓孩子出現(xiàn)突然厭學(xué),甚至不想去學(xué)校上學(xué)。
2、孩子厭學(xué)可能是因爲(wèi)孩子的心理壓力太大了,比如說家長對(duì)孩子的期望非常的大,讓孩子不停的學(xué)習(xí),這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
還有可能是因爲(wèi)孩子在學(xué)習(xí)過程中得不到樂趣,也得不到家長的鼓勵(lì),久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。解決孩子厭學(xué),就必須要讓孩子合理的學(xué)習(xí),而且還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要在學(xué)習(xí)中享受到快樂。
3、很有可能最近壓力太大了,學(xué)習(xí)成績一直提高不上去,加上爸爸媽媽期望過高,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,就不想上了。也有可能跟同學(xué)發(fā)生了無法調(diào)和的矛盾,感覺自己很爲(wèi)難,老師也處理不當(dāng),導(dǎo)致孩子心裏壓力過大,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長要引起重視。
4、孩子厭學(xué)的原因有很多,比如對(duì)學(xué)習(xí)缺少興趣、被同伴欺負(fù)、情緒出現(xiàn)問題等。一般孩子出現(xiàn)厭學(xué)之後情緒會(huì)產(chǎn)生明顯的變化,學(xué)習(xí)效率低下,記憶力下降。通常需要採取一定的措施來改變厭學(xué)的情緒和狀態(tài),這樣纔可使得孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度,擺脫厭學(xué)的情緒。
初三的孩子叛逆期不想讀書家長怎麼做
1、家長和孩子及時(shí)溝通,儘量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)孩子,這是最直接,最根本的方法,有什麼問題都可以提出來一起解決,畢竟父母是過來人,經(jīng)驗(yàn)比較足。
2、老師和孩子的直接溝通,他們是學(xué)習(xí)上最直接的對(duì)話,如果因成績不好造成不願(yuàn)學(xué)習(xí),可以和老師一起分析,到底哪裏出現(xiàn)問題了,可以一起解決,積壓終究不是方法。
3、家長和老師的溝通,孩子在學(xué)校和家裏的反應(yīng),家長和老師保持交流,給孩子提供比較輕鬆的環(huán)境,哪些是老師讓家長配合的,都積極配合,哪些需要老師幫忙的,家長也都可以提出來。