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導(dǎo)讀孩子寫作業(yè)拖拉完不成這個問題,一直困擾著大多數(shù)家長。因爲(wèi)作業(yè)是檢驗孩子的複習(xí)成果,也可以幫助孩子鞏固基礎(chǔ),但有些孩子總會因爲(wèi)某些因素,完不成作業(yè),這讓父母非??鄲?。小孩作業(yè)老是完不成作業(yè)怎麼辦1、家長自己要建立效率思維,爲(wèi)孩子以身示範(fàn)。在完成作業(yè)這件事情上,不但需要孩子自己的努力,更需要家長潛移默化的正面影響。在效率思維的培養(yǎng)和建立上,父母的良好示範(fàn)起著不可替代的作用。換句話說,孩子是否...
孩子寫作業(yè)拖拉完不成這個問題,一直困擾著大多數(shù)家長。因爲(wèi)作業(yè)是檢驗孩子的複習(xí)成果,也可以幫助孩子鞏固基礎(chǔ),但有些孩子總會因爲(wèi)某些因素,完不成作業(yè),這讓父母非常苦惱。
小孩作業(yè)老是完不成作業(yè)怎麼辦
1、家長自己要建立效率思維,爲(wèi)孩子以身示範(fàn)。在完成作業(yè)這件事情上,不但需要孩子自己的努力,更需要家長潛移默化的正面影響。在效率思維的培養(yǎng)和建立上,父母的良好示範(fàn)起著不可替代的作用。
換句話說,孩子是否能夠建立效率思維,重要前提就是父母自身是否具有效率思維的概念。如果家長自己能夠合理規(guī)劃自己的生活和工作,那麼在和父母朝夕相處之下的孩子,自然也會效仿父母,積極主動地完成作業(yè)。
2、創(chuàng)造一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠集中精力盡快的完成作業(yè)。有些孩子喜歡邊玩邊做作業(yè)。爲(wèi)了幫助他們擺脫這個壞習(xí)慣,父母應(yīng)該爲(wèi)孩子樹立一箇好榜樣。當(dāng)你的孩子在努力學(xué)習(xí)時,不要在他們面前看電視或者玩手機(jī)。如果孩子在讀書,家長也跟孩子一樣,拿起報紙或書本充電,這樣就可以營造一箇愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
3、要發(fā)現(xiàn)問題,及時找出錯誤的原因。學(xué)生不願意寫作業(yè)的原因是多方面的,或是不懂,或是馬虎,或是思路不對,家長應(yīng)認(rèn)真查找和加以分析。有的老師留的作業(yè)多,孩子從放學(xué)回來就開始寫作業(yè),喫過晚飯還再接著寫,一直寫到九點、十點,難免會遇到這樣或那樣的問題。
針對不會做的問題,家長也想輔導(dǎo)幫助,只是心有餘而力不足,如果經(jīng)常如此,就應(yīng)親自與老師進(jìn)行溝通,積極申請老師幫助並解決好孩子作業(yè)中存在的困惑。
4、永遠(yuǎn)不要幫孩子做家庭作業(yè)。當(dāng)孩子遇到一箇不能解決的問題,父母不是直接給出結(jié)果,而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己找出答案。在許多情況下,孩子不能解決一箇問題的原因是因爲(wèi)他沒有完全理解這個題目的意思。這樣,孩子們不僅會做出答案,而且會發(fā)現(xiàn)如何解決問題,如何思考。
小孩作業(yè)老是完不成作業(yè)的原因
1、孩子在尋求關(guān)注。孩子有時候故意磨蹭,抱怨作業(yè)難、不會做,其實是想獲得媽媽的關(guān)注。很多家長白天忙工作,晚上忙家務(wù),並沒有太多精力陪孩子。而只有在輔導(dǎo)作業(yè)時,才能跟孩子近距離相伴。孩子都很聰明,知道家長對“作業(yè)”的重視程度,甚至超過自己,所以經(jīng)常把“作業(yè)”當(dāng)成誘餌。
2、親子關(guān)係不好。許多孩子因爲(wèi)不喜歡家長管教自己的方式,所以就不喜歡家長安排給自己的任何事。在學(xué)習(xí)上消極怠工,在作業(yè)上故意拖延,也可能成爲(wèi)孩子對抗家長的一種方式。同時,親子關(guān)係不好的家庭,孩子對生活的熱情也低,學(xué)習(xí)上就缺少上進(jìn)心,特別容易自暴自棄。
家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時,切記不要做以下兩件事
急切的要求速度。家長在工作完一天後身心疲憊的情況可以理解,但一定不可以將這種急躁的情緒表達(dá)給孩子。孩子寫作業(yè)需要一箇靜心的環(huán)境,家長在一旁輔導(dǎo),如果總是很著急很焦躁,孩子很難找到自己的步調(diào),構(gòu)建自己的思考模式,自然寫作業(yè)的速度會更慢。
打擊孩子積極性。陪孩子需要耐心,更需要做正向的鼓勵,一些家長總看不慣孩子犯錯,希望他做的每一件事情都是對的。可那個孩子成長不需要試錯呢?俗話說失敗是成功之母,陪孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和方法,對孩子來說是最好的輔導(dǎo)方式。