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導(dǎo)讀孩子裝病,可以配合他一起演,就當(dāng)他真的病了,帶他去醫(yī)院;如果他沒問題,就說要給他打針,總有辦法拆穿他的,到時(shí)候他自己就會承認(rèn)。然後問他爲(wèi)什麼不想去上學(xué),是不是遇到什麼不開心的事了,幫他一步一步解決。孩子假...
孩子裝病,可以配合他一起演,就當(dāng)他真的病了,帶他去醫(yī)院;如果他沒問題,就說要給他打針,總有辦法拆穿他的,到時(shí)候他自己就會承認(rèn)。然後問他爲(wèi)什麼不想去上學(xué),是不是遇到什麼不開心的事了,幫他一步一步解決。
孩子假裝生病不想上學(xué)怎麼辦
1、首先不要責(zé)怪原則,坐下來和孩子好好溝通。告訴你的孩子,當(dāng)他不去上學(xué)時(shí),你是多麼的擔(dān)心和難過。孩子們將這種選擇作爲(wèi)最後的手段也是可以理解的。簡而言之,客觀地描述自己的感受,同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。
2、正確處理。首先父母要及時(shí)觀察,看看孩子是否真的爲(wèi)身體不適產(chǎn)生的癥狀,千萬不要輕易的下判斷,是孩子爲(wèi)裝病不想上學(xué),這樣不僅會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心,同時(shí)也對疏遠(yuǎn)親子關(guān)係,導(dǎo)致孩子將來不願(yuàn)意和家長進(jìn)行溝通。
3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān),尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目,這樣都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生。所以父母要多於孩子溝通,尊重孩子的興趣愛好。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)訴,採取正確的教育方式,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。
4、不過分滿足。其實(shí)很多孩子出現(xiàn)裝病的情況,這些都與家長的溺愛有關(guān),每當(dāng)孩子生病時(shí)所提的任何要求家長都會通通滿足,這樣就會讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣,所以父母要注意,不要過分的滿足孩子的無理要求,即使在生病的情況下也同樣如此。
5、心理疏導(dǎo)。父母在日常生活中要多陪伴孩子,多與孩子溝通,細(xì)心觀察孩子的情緒和變化,尤其是當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)異常時(shí),要主動(dòng)詢問孩子,幫助孩子疏導(dǎo)不良的情緒。同時(shí)要讓孩子多參加一些機(jī)體活動(dòng),增進(jìn)孩子與老師同學(xué)之間的感情,對孩子的身心健康都有很大的好處。
孩子爲(wèi)什麼會裝病不上學(xué)
1、家長給的壓力太大讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。不少家長“望子成龍”,在孩子身上寄託過重的期望,最終把孩子壓垮。學(xué)不好、考不好,爸媽就會失望,就會憤怒,那不上學(xué)了好不了?
2、老師的差別對待。有些沒有師德的老師,對於成績差的孩子往往會直接表現(xiàn)出不喜,甚至辱罵,讓孩子不自覺的對學(xué)校產(chǎn)生牴觸情緒。
3、遭受同學(xué)孤立。因爲(wèi)家境、成績、性格等原因,孩子可能會被同學(xué)孤立,冷落,甚至還可能被威脅,不敢告訴老師和家長,導(dǎo)致孩子沉默自閉且厭學(xué)。
孩子裝病不肯去學(xué)校,錯(cuò)誤的處理方式,造成的負(fù)面影響極壞
一、無視孩子裝病的後果。很多家長自認(rèn)爲(wèi)火眼金睛,能一眼分辨出孩子是否是裝病,直接用打針嚇唬孩子,或者直接無視孩子的申訴,強(qiáng)制孩子去上學(xué)。這樣做的後果是,孩子覺得自己不被信任,真的不舒服的時(shí)候,也沒有底氣或者自信跟父母說,從而耽擱病情。
二、過於重視孩子裝病的後果。有些家長過於寵溺孩子,一旦孩子說自己不舒服的時(shí)候,就會非常緊張的問東問西,哪裏不舒服、是不是在學(xué)校不開心等等,讓後直接讓孩子在家休息。一旦養(yǎng)成習(xí)慣後,孩子上學(xué)將很難適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則,回家以後會經(jīng)常發(fā)脾氣,尤其是將來上高中、工作的時(shí)候,家長同樣會追悔莫及。