當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導讀二年級的孩子正是調(diào)皮的時候,這個時候家長可能會面臨孩子總是在學校惹事的情況。當孩子總是闖禍惹事的時候,家長一定要注意自身的教育方式,慢慢引導孩子。二年級的孩子在學校老是惹事怎麼辦1、正面引導孩子的惹事行爲。從某種意義上講,孩子的“不聽話”恰恰反映出他有主見,而所謂“好爭鬥...
二年級的孩子正是調(diào)皮的時候,這個時候家長可能會面臨孩子總是在學校惹事的情況。當孩子總是闖禍惹事的時候,家長一定要注意自身的教育方式,慢慢引導孩子。
二年級的孩子在學校老是惹事怎麼辦
1、正面引導孩子的惹事行爲。從某種意義上講,孩子的“不聽話”恰恰反映出他有主見,而所謂“好爭鬥”恰恰反映出他有進取心。對於惹事的孩子,家長要站在賞識的角度給予正確地引導,可以有針對性地帶孩子看電影、逛公園、參觀展覽館,或者學習唱歌、繪畫等。
通過多渠道教育,因勢利導,更換興奮點,將孩子過剩的精力、體力發(fā)揮到適當?shù)幕顒又腥ィ@樣不僅可以滿足孩子好動和求知慾強的需求,而且可以讓他學到更多的知識和技能,從而收到更加理想的教育效果。
2、關注孩子惹事的原因。爭吵、搗蛋、打架……孩子的這些惹事行爲,讓家長苦惱不已。但是,你明白他爲什麼這樣做嗎?背後的原因是什麼呢?
爸爸媽媽要正視這個問題,平時多關心孩子,而不是隻到週末纔想起他。雖然爸爸媽媽沒時間跟孩子在一起,但可以每天給他打電話,經(jīng)常給他買禮物,這樣做就是要讓他明白,父母還是很關心、很愛他的,不會不管他。
3、明確對錯。對於這些很小的孩子犯錯,家長們首先要做的,是要讓孩子明白,什麼是對的,什麼是錯的。做錯了之後,自己要接受哪些結(jié)果和代價。如果家長選擇用錢去彌補孩子的損失。那孩子就會對自己的錯誤,沒有足夠的認知,覺得自己做的並不是什麼大不了的事情,甚至根本不會覺得是一箇錯誤。
4、不要採用武力。犯錯對於孩子來說,其實並不是一件壞事。正是在不斷犯錯的過程中,孩子纔會不斷進步,不斷修正自己的錯誤。而如果家長選擇,用武力手段來制止孩子,孩子確實有可能記得很牢固,但是卻可能因此失去了嘗試不同可能的勇氣。
孩子經(jīng)常打架罵人怎麼辦
首先,家長應該營造一箇文明和諧的家庭氛圍,在平時的生活中,注意文明,禮貌,和諧,心平氣和的說話方式,家長自己要做一箇榜樣,讓孩子在家長的影響下成長。
其次,要守住底線,讓孩子爲自己打架罵人的行爲負責。
再次,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細胞,發(fā)展孩子繪畫,書法,音樂,舞蹈等陶冶情操的行爲,讓孩子知道解決問題的方法不只有武力行爲這種。
最後,發(fā)展孩子的體育運動,讓孩子的負面情緒得到有效的疏解,讓孩子的壓力和煩惱在體育運動中得到有效的釋放。
孩子長期打擊惹事的原因
1、自我意識的發(fā)展。孩子在成長的關鍵時期,有了“我”、“你”的概念,懂得爲自己的權(quán)益去爭取,並且在競爭的環(huán)境中,他們的心理髮育水平提高很快,在這個時候,也懂得防禦、攻擊來保護自己的利益。
2、家庭教育的關係。家庭教育方式和情感氛圍對孩子攻擊行爲也有很大的關係。如果一箇家庭充滿溫馨、喜悅,孩子會感到安全,但如果家裏總是充滿了紛爭和憤怒,孩子的情緒也受到影響,容易失去控制。
3、表達情緒。孩子喜歡用這種方式表達自己的情緒,父母在處理這件事的時候,最好是先學會引導孩子解決問題。很多父母都習慣性地把孩子打人的習慣當成無理取鬧,當孩子出現(xiàn)打人的行爲時,家長沒有及時制止孩子,而是責罵孩子,只會讓孩子更加的反抗。