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導(dǎo)讀幼兒規(guī)則意識(shí)教育敘事我是一名幼兒園老師,每天都和可愛(ài)的寶寶們相處。我深深地明白規(guī)則對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性。規(guī)則不僅僅可以幫助幼兒建立自律意識(shí),還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。因此,我在工作中一直注重規(guī)則意識(shí)教育。第一次活動(dòng),教會(huì)孩子們規(guī)則的重要性我記得,第一次為孩子們組織活動(dòng)時(shí),有一個(gè)孩子一直想搶別人手里的玩具,一邊玩一邊喊著:“我要這個(gè),我要那個(gè)?!边@時(shí)...
我是一名幼兒園老師,每天都和可愛(ài)的寶寶們相處。我深深地明白規(guī)則對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性。規(guī)則不僅僅可以幫助幼兒建立自律意識(shí),還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。因此,我在工作中一直注重規(guī)則意識(shí)教育。
我記得,第一次為孩子們組織活動(dòng)時(shí),有一個(gè)孩子一直想搶別人手里的玩具,一邊玩一邊喊著:“我要這個(gè),我要那個(gè)?!边@時(shí)候,我和另外一個(gè)老師一起出面,告訴孩子們:我們要一起玩,那么我們就要遵守規(guī)則。如果你需要?jiǎng)e人的玩具,請(qǐng)先說(shuō)一聲,然后等對(duì)方把玩具交給你再拿。這樣不僅可以避免搶奪玩具的情況出現(xiàn),也讓孩子們明白了規(guī)則的重要性。從那天起,孩子們?cè)谕婢叻窒矸矫孀兊酶訁f(xié)調(diào)和自覺(jué)。
在日常教學(xué)中,我也經(jīng)常通過(guò)講故事的方式,向孩子們傳遞規(guī)則概念。比如,我曾經(jīng)講過(guò)“小蝌蚪找媽媽”這個(gè)故事,故事中小蝌蚪要去找媽媽?zhuān)锹飞嫌龅搅嗽S多困難和危險(xiǎn)。他們?nèi)绾伪Wo(hù)自己、如何合作攀爬等等,這些都是我們要學(xué)會(huì)的。通過(guò)這樣的故事,孩子們理解了自我保護(hù)、互相幫助等規(guī)則意識(shí)。
另外,游戲也是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作和規(guī)則意識(shí)的很好的途徑。我曾經(jīng)安排孩子們一起做過(guò)拼圖,每個(gè)孩子拿到一塊拼圖,必須找到自己拼圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖。這個(gè)過(guò)程中,孩子們需要相互協(xié)同,通過(guò)合作才能完成任務(wù)。這不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),規(guī)則意識(shí),還可以鍛煉他們的觀察力、想象力和判斷力。
最后,我認(rèn)為安全教育是規(guī)則意識(shí)教育的第一步。我們不僅要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地橫穿馬路、如何正確使用電器,還要通過(guò)親身體驗(yàn),讓他們明白安全的重要性。比如我們?cè)?jīng)帶孩子去植物園,孩子們自由探索,但是有些地方很危險(xiǎn)。我們事先進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)并且介紹了植物園的規(guī)則,孩子們到時(shí)候就會(huì)根據(jù)規(guī)則去行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,他們不僅加深了對(duì)于規(guī)則的理解,還能學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己和互相幫助。
細(xì)心的幼兒園老師都明白規(guī)則對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,教育孩子規(guī)則意識(shí)不是一朝一夕的事情。需要我們老師從孩子們小的時(shí)候就要重視這個(gè)問(wèn)題,提醒幼兒們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,讓孩子們從小學(xué)會(huì)遵循規(guī)則,懂得自我約束,變成一位有紀(jì)律,有規(guī)則的孩子。