當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀現(xiàn)如今孩子越來(lái)越早熟,很多孩子在校園就開(kāi)始了談戀愛(ài)的行爲(wèi),家長(zhǎng)們?cè)谔幚磉@類事情時(shí),總是力不從心,不知該如何是好。下面分享些處理方法,希望對(duì)大家能有所幫助。女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)知道了怎麼辦1、正??创龁?wèn)題。對(duì)待孩子早戀,其實(shí)沒(méi)什麼大驚小怪的,每個(gè)大人也都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的,懵懂的心思,所以,不要過(guò)分擔(dān)憂,需理性看待。總之,一旦孩...
現(xiàn)如今孩子越來(lái)越早熟,很多孩子在校園就開(kāi)始了談戀愛(ài)的行爲(wèi),家長(zhǎng)們?cè)谔幚磉@類事情時(shí),總是力不從心,不知該如何是好。下面分享些處理方法,希望對(duì)大家能有所幫助。
女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)知道了怎麼辦
1、正??创龁?wèn)題。對(duì)待孩子早戀,其實(shí)沒(méi)什麼大驚小怪的,每個(gè)大人也都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的,懵懂的心思,所以,不要過(guò)分擔(dān)憂,需理性看待??傊?,一旦孩子早戀,作爲(wèi)家長(zhǎng),切不可一味地指責(zé)和辱罵,以免激怒孩子,使其逆反。處?kù)度烁裥纬蛇^(guò)程中的孩子格外需要正向情感,父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo),而不是消極應(yīng)對(duì)。
2、不強(qiáng)制分離。有些父母知道女兒早戀後,非常生氣,甚至?xí)[到學(xué)校,用強(qiáng)制分離的手段,讓孩子結(jié)束這段關(guān)係,這樣的方式是非常不妥當(dāng)?shù)?,不僅會(huì)引起孩子的叛逆,讓親子館逆襲受損,還會(huì)讓孩子不能認(rèn)清這份感情,更加堅(jiān)定這段感情。
3、家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子,肯定孩子已經(jīng)知道男女有別了,已經(jīng)知道感情是人生值得重視的,孩子非常優(yōu)秀有人喜歡了,不能給孩子冠以早戀的帽子,是孩子反感牴觸家長(zhǎng),影響學(xué)習(xí)。
相互喜歡的異性朋友,家長(zhǎng)可以讓他們接觸交談,在一起共同提高學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡的異性,就要問(wèn)問(wèn)情況,不影響學(xué)習(xí)成績(jī)是假的,要給孩子講清楚,人生路漫長(zhǎng)以後選擇的機(jī)會(huì)更多。
4、愛(ài)情觀的引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以藉助假日和孩子共同觀看比較好的愛(ài)情影視劇,在孩子進(jìn)入劇情之後,可以和孩子討論什麼纔是真正的愛(ài)情,如果愛(ài)對(duì)方,自己應(yīng)該承擔(dān)什麼樣的責(zé)任等等。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情,知道愛(ài)情是一份多麼美好而偉大的情感,也明確自身的這個(gè)年齡不適合談戀愛(ài)。
如何判斷女孩子是否早戀
1、看情緒。家長(zhǎng)每天和孩子接觸的時(shí)候,如果感到孩子最近情緒不穩(wěn)定,有時(shí)興奮得手舞足蹈,有時(shí)抱頭無(wú)語(yǔ),好像很痛苦的樣子,有時(shí)看著一箇地方傻笑,或做事情心不在焉,有時(shí)無(wú)緣無(wú)故火氣很大,你就要注意啦。
2、看錶現(xiàn)。如果孩子最近很喜歡看有關(guān)愛(ài)情的小說(shuō)或者電視?。淮螂娫挼臅r(shí)候總是迴避家長(zhǎng),很反感家長(zhǎng)聽(tīng)取自己的電話內(nèi)容;假期要求單獨(dú)外出,而且不願(yuàn)意說(shuō)明外出的緣由;或者平時(shí)經(jīng)常很晚纔回家,還反感家長(zhǎng)問(wèn)這問(wèn)那,你就要注意啦。
女孩早戀的原因有哪些
1、缺乏父愛(ài)。孩子早戀多數(shù)因爲(wèi)家庭關(guān)係,父母的不理解,不關(guān)注孩子而忽視孩子,讓孩子感覺(jué)沒(méi)有安全感和父母的愛(ài),所以想找個(gè)對(duì)自己滿眼都是自己的人。
2、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。來(lái)自學(xué)校的壓力如作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,同學(xué)關(guān)係緊張,教師的教育方法單一粗暴,學(xué)校生活枯燥無(wú)味,都使她們厭惡學(xué)校生活,牴觸老師的教育。
3、學(xué)校周圍人的驅(qū)使。因爲(wèi)學(xué)校的孩子們都是差不多年齡階段,在考慮事情時(shí)會(huì)存在很大的契合度,有時(shí)候孩子對(duì)於異性的好感,會(huì)得到自己同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定。特別是在和同學(xué)不斷討論自己有好感的人的事情時(shí),會(huì)因爲(wèi)好感讓不明世事的孩子將這些當(dāng)做愛(ài)情。