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導(dǎo)讀初中是孩子學(xué)習(xí)生涯的中要階段,尤其是初二,是承上啓下的關(guān)鍵階段,這個(gè)時(shí)期孩子轉(zhuǎn)學(xué),會對孩子造成一定的影響,如新環(huán)境帶來陌生感,新老師教學(xué)方法不適等,這些都會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下滑,家長要對孩子做好積極的引導(dǎo),消除孩子的緊張情緒。初二轉(zhuǎn)學(xué)對孩子影響大嗎初二轉(zhuǎn)學(xué)肯定會對成績...
初中是孩子學(xué)習(xí)生涯的中要階段,尤其是初二,是承上啓下的關(guān)鍵階段,這個(gè)時(shí)期孩子轉(zhuǎn)學(xué),會對孩子造成一定的影響,如新環(huán)境帶來陌生感,新老師教學(xué)方法不適等,這些都會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下滑,家長要對孩子做好積極的引導(dǎo),消除孩子的緊張情緒。
初二轉(zhuǎn)學(xué)對孩子影響大嗎
初二轉(zhuǎn)學(xué)肯定會對成績有影響的。有可能有負(fù)面影響,也有可能有正面影響。但總體來說,轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的影響大弊大於利:
1.有的孩子對於學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變可能會表現(xiàn)得無所適從,他們會因爲(wèi)離開自己所熟悉的老師、同學(xué)、夥伴到了一箇完全陌生的環(huán)境,而感覺不適應(yīng),導(dǎo)致孩子感覺到痛苦。
2.如果該學(xué)生成績在舊學(xué)校成績比較良好,但在新學(xué)校卻屬於中等或下層的學(xué)生,可能孩子會產(chǎn)生自卑、自負(fù)等不良情緒,造成心裏負(fù)擔(dān),嚴(yán)重的會對該學(xué)生的中考不利。
3.性格上的懦弱膽小讓孩子痛苦不堪。有的孩子轉(zhuǎn)學(xué)後,作爲(wèi)一箇插班新生,如果長得不是很高大,或者性格比較柔弱,很容易便會成爲(wèi)被欺負(fù)的對象。
4.初二正是兩極分化的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)對成績肯定是會有所影響的。因爲(wèi)新的學(xué)校,新的班級,新的同學(xué),新的老師,新的環(huán)境等等這些都要影響到。
八年級轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎麼引導(dǎo)孩子
1.跟孩子提前做好溝通
在轉(zhuǎn)學(xué)校之前家長應(yīng)該和孩子商量溝通好,讓孩子有一箇心理準(zhǔn)備,再慢慢的去接受整個(gè)過程。當(dāng)孩子轉(zhuǎn)到新學(xué)校以後,應(yīng)該更加關(guān)注孩子的表現(xiàn)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)的情況,如果在學(xué)習(xí)上遇到了困難,我們要幫助孩子一起去面對解決。
2.消除孩子的緊張
父母可以和孩子說說轉(zhuǎn)學(xué)的原因,讓他們理解父母。當(dāng)然,家長也要聽聽孩子的意見,聽聽他們有什麼想法,讓他們有一箇心理準(zhǔn)備。孩子出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺的時(shí)候,父母要多開導(dǎo)他們,消除他們的恐懼。比如可以帶孩子提前去參觀學(xué)校,先認(rèn)識一下老師和學(xué)校的環(huán)境。
3.減輕學(xué)習(xí)壓力
對於一箇八年級轉(zhuǎn)學(xué)的孩子來講,學(xué)習(xí)的教材、進(jìn)度可能都不一樣,這些對孩子來講是一箇不小的挑戰(zhàn)。除了要跟上現(xiàn)有的學(xué)習(xí)進(jìn)度,還要去補(bǔ)習(xí)之前落下的或者要調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)思維和方向,因爲(wèi)可能教學(xué)大綱不一樣了。所以做父母的要及時(shí)詢問了解情況,和老師多溝通,看怎麼幫孩子把教學(xué)進(jìn)度不一樣落下的課程補(bǔ)上。
4.多和孩子交流互動
當(dāng)孩子去到一箇新的環(huán)境,對身旁的事物會感到陌生,此時(shí)孩子的內(nèi)心是恐懼的,也就會變得不愛說話。這時(shí)候父母一定要主動和孩子多進(jìn)行交流互動,這樣可以幫助孩子緩解內(nèi)心的恐懼和不安,我們也可以教孩子學(xué)會怎樣和同學(xué)相處,陪伴孩子一起度過這個(gè)過程。
5.加強(qiáng)與班主任老師的溝通
一箇負(fù)責(zé)的班主任對孩子適應(yīng)新環(huán)境能起到很大的作用。孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)家長要加強(qiáng)與班主任的交流,請班主任老師平時(shí)多關(guān)注一下孩子的情況,對孩子適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo),幫助孩子及時(shí)緩解心理壓力。
6.幫助孩子學(xué)習(xí)
孩子轉(zhuǎn)新學(xué)校以後,接觸到的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都會有很大的變化,我們家長可以和學(xué)校的班主任以及各學(xué)科任課老師的進(jìn)行交流溝通,及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)一斤各科學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
怎麼緩解孩子轉(zhuǎn)學(xué)焦慮?家長試試這幾種方法
1.接納自我、欣賞他人。在孩子轉(zhuǎn)學(xué)後,家長要有意識地向孩子傳達(dá)“自我接納”的重要性,是培養(yǎng)孩子抗挫能力的重要環(huán)節(jié)。
2.增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力。孩子總是要去接觸新的事物的,父母要進(jìn)行培養(yǎng)。在孩子轉(zhuǎn)學(xué)後家長要給孩子多創(chuàng)造交往的機(jī)會,在跟別的孩子相處中,鍛鍊一下。
3.引導(dǎo)孩子換位思考。孩子站在自己的角度看待自己的問題是很棘手的,那麼就可以從別人的角度看待問題。家長可以告訴孩子,如果你是新班級的同學(xué),你們班級裏面來了一位新同學(xué),你會怎麼辦?
4.積極鼓勵(lì)。好孩子是鼓勵(lì)出來的,孩子在適應(yīng)新環(huán)境的過程中,每一次小小的改變,家長都要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。家長要看到孩子每一次的嘗試與進(jìn)步,多多鼓勵(lì)孩子,不要吝嗇於誇獎孩子,孩子的自信心就是在自己一步步的嘗試中和家長的鼓勵(lì)中練就出來的。
5.給孩子提供一箇溫馨的港灣。不論針對轉(zhuǎn)學(xué)的還是非轉(zhuǎn)學(xué)的孩子來講,家都是很重要的地方。父母不要和孩子發(fā)生衝突吵架慪氣,對一箇青春期的孩子來講,這會直接影響到他的學(xué)習(xí)興趣。我們要努力做情緒的主人!