孩子在學(xué)校不愿意和同學(xué)交往怎么辦

孩子在學(xué)校不願(yuàn)意和同學(xué)交往，可能是孩子比較的內(nèi)向，喜歡獨(dú)處，我們就要告訴孩子交朋友的好處，給孩子創(chuàng)造條件交朋友，如果是孩子之前受到了排擠，有了陰影，家長(zhǎng)就要多去開(kāi)導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校不願(yuàn)意和同學(xué)交往怎麼辦

1、當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，日新月異，競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)於爲(wèi)人父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該儘早培養(yǎng)孩子的融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自我、提升自我的能力。

爸爸媽媽?xiě)?yīng)該大力支持並積極鼓勵(lì)孩子與同學(xué)交流，因爲(wèi)這能夠讓你的孩子迅速提高交流溝通能力，同時(shí)收穫友情和友誼，也會(huì)使孩子的心理更加健康，使孩子呈現(xiàn)出開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、自信、向上的性格。

2、要改變孩子的這種行爲(wèi)，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)孩子愛(ài)說(shuō)會(huì)說(shuō)的能力。平時(shí)一些交際場(chǎng)合，可以適當(dāng)?shù)貛虾⒆?，培養(yǎng)孩子不怯場(chǎng)的能力，讓孩子多見(jiàn)見(jiàn)世面，還讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)到一些處事禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到與人交流的樂(lè)趣，社交的樂(lè)趣。

3、如果沒(méi)有良好的親子關(guān)係，父母對(duì)孩子的所有教導(dǎo)在他耳朵中都將形同廢話(huà)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與孩子溝通而不是和孩子們吵甚至打孩子，有句話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要，好關(guān)係是父母實(shí)施一切教育方法的關(guān)鍵。

4、克服孩子害羞的心理。害羞、不好意思造成的不敢與他人聊天相處，父母要幫助孩子克服害羞的心理，平時(shí)讓孩子多與大人聊天，或者在人多的地方發(fā)言，這樣也能幫助提高孩子的膽量，等孩子不會(huì)害羞了，孩子膽大了，自然就喜歡和別人相處和交往了。

如何鍛鍊孩子的社交能力

1、家長(zhǎng)多和孩子交流。家長(zhǎng)們可千萬(wàn)別的孩子什麼都不懂，孩子其實(shí)可聰明瞭！當(dāng)孩子一兩歲的時(shí)候，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)爸爸媽媽的“控制慾”可是非常強(qiáng)的，而且不要逼孩子和其他孩子玩耍；

孩子上幼兒園、小學(xué)後，真正開(kāi)始了自己的人際交往，家長(zhǎng)們多多瞭解孩子今天發(fā)生了什麼、做了什麼，每天拿出時(shí)間和孩子聊天，並給孩子提提和朋友交往的意見(jiàn)。

2、鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)。在集體活動(dòng)、遊戲中，孩子的人際交往能力會(huì)得到極大的鍛鍊。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子把小夥伴帶回家裏一起玩耍，增進(jìn)感情。如果孩子在集體活動(dòng)中、遊戲中受了委屈，不想和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩了，家長(zhǎng)不要罵孩子，而應(yīng)該幫助孩子解決問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子多多交流。

3、家長(zhǎng)時(shí)刻注意自己的社交方式。比如見(jiàn)人熱情打招呼，友好說(shuō)謝謝等，能讓孩子潛移默化地掌握一些社交技能。

此外，家長(zhǎng)還要爲(wèi)孩子提供一箇開(kāi)放式的社交環(huán)境。另外，要讓他懂得朋友是互助的，家長(zhǎng)可以通過(guò)移情訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題。

孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧了矛盾，家長(zhǎng)怎麼處理

1、瞭解真相前，不要盲目的、過(guò)早的下結(jié)論。遇到這樣的情況，家長(zhǎng)最好不要無(wú)端地評(píng)價(jià)孩子們之間的矛盾誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，更不能當(dāng)著自己孩子面去指責(zé)別人的孩子，這樣做只能加深矛盾，使自己的孩子在班級(jí)中遭到其他孩子的孤立。或許當(dāng)家長(zhǎng)們還在意誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)，孩子們已經(jīng)化解了矛盾，手拉手又成爲(wèi)了好朋友。

2、處理矛盾時(shí)，把主動(dòng)權(quán)給孩子，不要替孩子做主、包辦。當(dāng)家長(zhǎng)碰到孩子之間發(fā)生矛盾，我認(rèn)爲(wèi)還是應(yīng)該“幫”他一把。這個(gè)“幫”更多的體現(xiàn)在瞭解客觀(guān)事實(shí)的前提下，指導(dǎo)孩子用合理的方式去解決矛盾。

如果問(wèn)題嚴(yán)重，還是建議找老師，通過(guò)學(xué)校解決。孩子對(duì)一些小矛盾如何處理和解決還是比較茫然的，這就需要大人引導(dǎo)他如何正確處理比較恰當(dāng)。