孩子玩手機(jī)游戲充錢怎么教育

今年來，孩子玩遊戲充錢的新聞已經(jīng)屢見不鮮。比如前幾天的新聞報(bào)道里面，有一箇孩子把自己家長辛苦賺的好幾年的積蓄給衝進(jìn)遊戲裏了，家長是欲哭無淚。那麼，孩子玩遊戲家長該怎麼教育孩子，讓孩子徹底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改變他的不良習(xí)慣。

孩子玩手機(jī)遊戲充錢怎麼教育

1、立下規(guī)則。孩子玩遊戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起執(zhí)行，相互監(jiān)督。最好說明如果破壞了規(guī)則有什麼樣的處罰，也可以適當(dāng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子守約講信用。

需要注意的是，當(dāng)孩子開始玩的時(shí)候需要計(jì)時(shí)，明確結(jié)束的具體時(shí)間。爸媽到時(shí)間要收回手機(jī)時(shí)，可能會(huì)碰到孩子討價(jià)還價(jià)，這時(shí)父母親要謝絕孩子進(jìn)行討價(jià)還價(jià)，父母不需要太嚴(yán)厲，溫和但是一定要堅(jiān)定立場。

2、讓孩子樹立正確的消費(fèi)觀。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件確實(shí)不好，讓孩子去體驗(yàn)一下家長工作的環(huán)境，讓他知道父母掙錢省錢的不容易。

案例分享：我身邊的一箇朋友，他爲(wèi)了讓他孩子去體驗(yàn)生活的不容易，暑期扔到磚廠上班一箇月。一箇月後，孩子徹底的改頭換面。他用自己賺的幾百塊錢，給爸爸和媽媽買了衣服和鞋子。承諾以後一定不亂花錢，父母可以說“老淚縱橫”，一直感嘆孩子長大了。

3、給孩子講清楚利弊關(guān)係。孩子沉迷遊戲，其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象，主要還是孩子自控能力弱，而且明辨事物的利弊也還不成熟，拿家裏的錢去充值遊戲，像這樣的做法是不可行的，如果父母知道孩子有這樣的舉動(dòng)，需要抓緊對孩子的教育，給他講其中的利弊關(guān)係，思想決定一箇人的行爲(wèi)，所以對孩子進(jìn)行思想教育是非常有必要的。

4、家長做好榜樣。現(xiàn)在這種社會(huì)現(xiàn)象下，人人抱著手機(jī)刷屏，孩子也是被各種各樣的遊戲所吸引，有的家長在平時(shí)輸入支付密碼的時(shí)候，會(huì)被孩子看到，在他自己玩遊戲的時(shí)候就會(huì)充值，未成年人不知道錢的一箇概念，所以他不知道錢是怎麼來的，就各種充值。所以，不建議讓孩子過早的接觸手機(jī)，更不要用手機(jī)來哄孩子。

孩子玩遊戲充錢的原因

1、孩子對金錢沒有概念。不少孩子在事後知道了原來自己充值的錢有這麼多時(shí)，也是十分後悔。他們中很多人表示，自己並不知道這些數(shù)字背後的實(shí)際價(jià)值。

孩子們不懂得金錢的來之不易，父母們爲(wèi)了給孩子提供一箇良好的教育環(huán)境，費(fèi)盡心思的讓孩子享受生活，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育的觀念被很多父母演繹的淋漓盡致。

2、虛榮心作祟。有部分遊戲玩家之所以充值遊戲，是因爲(wèi)虛榮。遊戲賬號(hào)充值後，會(huì)使賬號(hào)的外觀看起來更“酷”，更加的“厲害”，成爲(wèi)“大哥大”般的存在，這使他感覺很有“排面”，可以在他的遊戲好友面前擺弄一番。

3、分不清虛擬與現(xiàn)實(shí)。在很多青少年眼裏，遊戲世界與現(xiàn)實(shí)世界一樣重要，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬的區(qū)別，在遊戲裏充錢就好比平常喫飯需要花錢一樣，不會(huì)產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致從上百元充值到上千元充值，最後充到上萬元。

孩子沉迷遊戲的危害

1、不利於孩子的身心發(fā)展。因爲(wèi)沉迷遊戲，會(huì)使孩子對此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了遊戲裏的暢快自在，就會(huì)對現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓狭t性格。

2、遊戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢?，F(xiàn)在市面上有很多遊戲出現(xiàn)，它們都有一箇共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)爲(wèi)了在遊戲裏有一席之地，不惜一切把所有的空閒時(shí)間都用給玩遊戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩遊戲佔(zhàn)據(jù)。

3、沉迷遊戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化。孩子因爲(wèi)長期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行爲(wèi)。比如在遊戲裏可以說任何話，即使說錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺得被限制住，不願(yuàn)意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)的逃避。