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導(dǎo)讀成績是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),初中孩子考試成績不好,可能是由於孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí)、心態(tài)不穩(wěn)定或受到家庭環(huán)境的影響等,家長要耐心幫助孩子分析考試失敗的原因,幫助孩子設(shè)定目標(biāo),引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。初中生考試考的不好該怎麼和孩子談1.理解和傾聽:在談?wù)摽荚嚦煽冎?,先要傾聽孩子的感受和想法,並表達(dá)對他們的理解...
成績是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),初中孩子考試成績不好,可能是由於孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí)、心態(tài)不穩(wěn)定或受到家庭環(huán)境的影響等,家長要耐心幫助孩子分析考試失敗的原因,幫助孩子設(shè)定目標(biāo),引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。
初中生考試考的不好該怎麼和孩子談
1.理解和傾聽:在談?wù)摽荚嚦煽冎?,先要傾聽孩子的感受和想法,並表達(dá)對他們的理解。給孩子一箇傾訴的機(jī)會(huì),讓他們瞭解你是在支持他們而不是批評他們。
2.進(jìn)行反思和分析:幫助孩子對考試成績進(jìn)行反思和分析,找出他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。一起討論可能導(dǎo)致成績下降的原因,例如學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等問題。
3.設(shè)定目標(biāo):與孩子一起制定具體和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。根據(jù)他們的能力和潛力,建議他們在下一次考試中取得更好的成績。目標(biāo)應(yīng)該是明確的、可衡量的,並且適合孩子的學(xué)習(xí)能力。
4.積極溝通,耐心引導(dǎo):初中孩子成績下滑,家長的溝通和鼓勵(lì)非常重要,不能對孩子過於嚴(yán)厲,要採取一種民主、寬容的方式對待,不增加孩子額外的壓力,及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法,瞭解孩子厭學(xué)的原因。
4.抓住重點(diǎn),查缺補(bǔ)漏:初中孩子畢竟還小,有些還不明白升學(xué)對於自身成長道路的重要性,家長們要清楚地讓孩子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣孩子自身纔有動(dòng)力。
影響孩子考試成績的因素有哪些
1.基礎(chǔ)不過關(guān)
知識(shí)系統(tǒng)漏洞多,甚至出現(xiàn)知識(shí)斷層。導(dǎo)致上課聽不懂,完全跟不上。所謂的“聽天書”,雲(yún)裏霧裏般,乾脆放棄作罷。很多學(xué)生數(shù)學(xué)、英語考試時(shí),簡直就是胡亂填塗了事,拼運(yùn)氣望天收,考試就是“考瞌睡”。
2.本人不努力
壞習(xí)慣多,喜玩貪睡。經(jīng)常性遲到曠課,上課玩遊戲打瞌睡,看閒書講小話。老師的話當(dāng)耳旁風(fēng),家長的嘮叨懟回去。作業(yè)懶得做,三天打魚兩天曬網(wǎng)。
3.心態(tài)不穩(wěn)定
心理素質(zhì)不好,臨場壓力過大,考試發(fā)揮失常??偸腔嫉没际?,失利陰影心難卻。期望過高,失望也大。擔(dān)心緊張,不能放鬆。有的懼怕考試,忐忑不安。缺乏應(yīng)變能力,遇事就慌。
4.方法不得當(dāng)
譬如時(shí)間分配不合理。缺乏大局觀念,腳踩西瓜皮。容易的題都沒有時(shí)間去完成,時(shí)間浪費(fèi)性大。鑽牛角尖,捨本逐末。這經(jīng)常發(fā)生在考綜合科的時(shí)候,缺乏統(tǒng)籌兼顧。
5.家庭氛圍
家庭氛圍和諧、民主、有愛心是孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的必要條件。如果家庭氛圍不良,會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長。
6.學(xué)科興趣
孩子對學(xué)習(xí)的某些科目感興趣,會(huì)更有動(dòng)力和積極性去學(xué)習(xí),並且在考試中有更好的表現(xiàn)。
如何激勵(lì)初中孩子的學(xué)習(xí)鬥志
1.給孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,讓他們明白努力奮鬥是人生的必經(jīng)之路,並且能夠獲得更多的成就和快樂。
2.給孩子制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,幫助他們梳理自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃,讓他們知道努力和付出會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
3.利用電腦和互聯(lián)網(wǎng),提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。從小就培養(yǎng)孩子的電腦學(xué)習(xí)能力,在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會(huì)每一箇角落的今天,是非常有意義的。要注意的是:控制孩子在電腦前的時(shí)間,並監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。
4.激發(fā)興趣,家長可以通過引入有趣的故事、情景、圖表等方式,激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的興趣和好奇心,從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生通過自己的探索、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程,逐步理解知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。