當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導(dǎo)讀孩子在學(xué)校收到老師批評後,到家可能會抱怨老師,當(dāng)孩子表現(xiàn)出不喜歡某位老師的時候,家長如果採取錯誤的反應(yīng),只會讓孩子更不喜歡老師,甚至產(chǎn)生不好的負(fù)面影響。孩子不喜歡班主任老師怎麼辦1、引導(dǎo)孩子挖掘老師的閃光點。家長要鼓勵孩子多親近老師,與老師建立良好的師生關(guān)係。孩子在與老師親近的過程中,自會發(fā)現(xiàn)老師...
孩子在學(xué)校收到老師批評後,到家可能會抱怨老師,當(dāng)孩子表現(xiàn)出不喜歡某位老師的時候,家長如果採取錯誤的反應(yīng),只會讓孩子更不喜歡老師,甚至產(chǎn)生不好的負(fù)面影響。
孩子不喜歡班主任老師怎麼辦
1、引導(dǎo)孩子挖掘老師的閃光點。家長要鼓勵孩子多親近老師,與老師建立良好的師生關(guān)係。孩子在與老師親近的過程中,自會發(fā)現(xiàn)老師的一些優(yōu)點,從而消除對老師的成見。家長也可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,在孩子面前多誇獎老師,讓孩子對自己的老師產(chǎn)生崇拜感。
2、讓孩子理解老師的辛苦和不足。家長要告訴孩子,老師也是普通人,難免會有缺點、會犯錯誤??赡芾蠋熡械挠^點不正確,或誤解了某個同學(xué),或太嚴(yán)厲,但不管如何,老師是長者,做學(xué)生的應(yīng)該把老師置於長者的位置,尊重老師。
3、瞭解孩子不喜歡老師的原因。家長要主動多和孩子的老師溝通,以尊敬、虛心的態(tài)度傾聽老師的話,瞭解孩子在學(xué)校裏的表現(xiàn),同時與老師交流的渴望和需求。讓老師多關(guān)注孩子,多向孩子提問、鼓勵、表揚等等。
4、適時溝通法。家長應(yīng)積極、主動、坦誠地和老師溝通,當(dāng)孩子不喜歡自己的老師時,家長應(yīng)該主動與老師取得聯(lián)繫,以尊敬、虛心的態(tài)度,傾聽老師的話,瞭解孩子在學(xué)校裏的表現(xiàn),然後一起分析孩子的情況,並討論相應(yīng)的教育方式,設(shè)法取得老師的幫助和支持。
孩子不喜歡老師有哪些原因
1、從老師方面來講,老師因爲(wèi)孩子在紀(jì)律方面做得不好,或者作業(yè)出錯等批評過孩子,這就會讓孩子有挫敗感,在老師面前無法保持愉悅的心情,孩子會認(rèn)爲(wèi),老師不喜歡自己才批評他的。
2、從孩子方面來講,由於孩子年齡小,認(rèn)知能力有限,一些事情讓他們看起來不公平,對老師產(chǎn)生了隔閡。比如,老師經(jīng)常表揚成績優(yōu)秀、紀(jì)律好的孩子,這其實是人之常情,可在孩子看來,老師這樣是“偏心”,於是引發(fā)了他們對老師的不滿。
孩子不喜歡老師,不想上學(xué),不僅對孩子不利,也讓父母發(fā)愁。爲(wèi)了讓孩子重新喜歡老師,父母應(yīng)該想辦法引導(dǎo)孩子,找準(zhǔn)原因並採取應(yīng)對措施,讓孩子重新信任老師,消除師生間的隔閡。
孩子不喜歡老師家長的錯誤教育方式有哪些
1、不知道原因,就當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師。孩子在學(xué)校受了委屈,有些家長可能會選擇爲(wèi)孩子撐腰,當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是。其實這樣的行爲(wèi)看似維護了孩子,但老師的形象被貶損了,孩子只會越來越不喜歡這個老師,從而對老師和他上的課不以爲(wèi)然,進(jìn)而影響聽課效果。
2、漠視孩子的“控訴”。有些家長忙於別的事物,對孩子的“控訴”不加理會,對孩子的情緒不給予安撫,只是簡單地叫孩子不要在意,學(xué)習(xí)好就行了。其實家長反應(yīng)漠然,孩子得不到幫助,以後有事也不願意和父母說了。