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導(dǎo)讀孩子在成長過程中,可能會(huì)因爲(wèi)各種各樣的情況,養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,有的甚至?xí)呱喜豢赏旎氐牡缆?。對此,家長一定要格外注意孩子在成長中遇到的問題,要及時(shí)引導(dǎo)孩子。孩子變壞了怎麼教育1、幫助孩子樹立正確的是非觀與價(jià)值觀。培養(yǎng)孩子正確的人生價(jià)值觀與是非觀,對於孩子的成長極其重要!對此家長身上肩負(fù)著巨大的責(zé)任,父母可以通過日常的行爲(wèi)作爲(wèi)表率,爲(wèi)孩子樹立榜樣,用...
孩子在成長過程中,可能會(huì)因爲(wèi)各種各樣的情況,養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,有的甚至?xí)呱喜豢赏旎氐牡缆贰Υ?,家長一定要格外注意孩子在成長中遇到的問題,要及時(shí)引導(dǎo)孩子。
孩子變壞了怎麼教育
1、幫助孩子樹立正確的是非觀與價(jià)值觀。培養(yǎng)孩子正確的人生價(jià)值觀與是非觀,對於孩子的成長極其重要!對此家長身上肩負(fù)著巨大的責(zé)任,父母可以通過日常的行爲(wèi)作爲(wèi)表率,爲(wèi)孩子樹立榜樣,用有效的方式引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,讓他們明白何爲(wèi)真善美,何爲(wèi)假惡醜,逐步地讓他們具備正確的是非判斷能力。
2、提前給孩子“打預(yù)防針”。在孩子即將步入青春期之時(shí),和孩子聊聊社會(huì)上常見的不良現(xiàn)象,讓孩子能夠親眼所見一箇孩子學(xué)壞之後帶來的惡果!並讓孩子明白從衆(zhòng)心理可以有,但一定不是向“壞孩子”學(xué)習(xí),這樣一來,就可以在一定程度上減少孩子在青春期學(xué)壞的可能性。
3、孩子說變壞實(shí)則是出現(xiàn)叛逆行爲(wèi)時(shí),家長切記一條,那就是不能以暴制暴,這樣做只會(huì)加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通爲(wèi)主,教育爲(wèi)輔,在跟孩子談心的過程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的想法,然後以交朋友的方式與孩子相處,幫助孩子解決生活中遇到的難題。
4、大部分叛逆的孩子是缺乏家庭溝通的,由於家長忙於工作,對孩子的生活不管不顧,就會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆。建議家長多抽出時(shí)間來陪伴孩子,在玩耍的過程中進(jìn)行心理溝通,有助於緩和親子關(guān)係。
孩子變壞的一些行爲(wèi)表現(xiàn)
1、孩子開始說謊,閃爍其詞。因爲(wèi)孩子本質(zhì)都是善良的,他們的是非分辨能力也很差,變壞也是一箇很難界定的的概念,因爲(wèi)家長也不知道怎麼評定孩子到底有沒有變壞。
不過,如果自己家的孩子開始跟家長說謊的時(shí)候,家長要注意,這可能是孩子變壞的一箇信號,也有時(shí)候孩子跟家長溝通開始閃爍其詞了,這也是孩子變壞的表現(xiàn)。
2、孩子的攀比心理比較重。很多孩子在成長的過程中,接觸的東西都是家長的給予,因爲(wèi)他們不懂的什麼東西是好的,什麼是不好的。但是如果有一天,孩子開始變得在乎自己所擁有的東西,或者是孩子開始拿別人的東西跟自己比較。
這個(gè)時(shí)候,家長要注意孩子可能有攀比的心理傾向,這種情況下孩子很有可能陷入物質(zhì)的怪圈裏,如果家長不滿足他們的物質(zhì)需求,他們就會(huì)想辦法滿足自己,很有可能變壞。
3、孩子容易做出一些出格的事情。孩子的成長都是一帆風(fēng)順的,因爲(wèi)他們生活在家長給他們建造的港灣之中??墒侨绻议L髮現(xiàn)孩子做了一些出格的事以後,一定要提高自己的警惕。比如孩子滿嘴髒話,逃學(xué)或者打架等行爲(wèi),這都是孩子可能變壞的一些行爲(wèi)表現(xiàn)。
爲(wèi)了孩子能夠健康成長,家長一定要密切地關(guān)注孩子的行爲(wèi)變化,不能讓孩子變壞,如果孩子變壞以後,很容易讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,而且很容易讓孩子變得叛逆。
讓孩子變壞的原因
1、夫妻關(guān)係,父母是孩子的第一任老師,夫妻關(guān)係好,就會(huì)給孩子好的環(huán)境,如果夫妻關(guān)係和諧恩愛,孩子性格會(huì)開朗健康,脾氣好,對未來自己的婚姻產(chǎn)生美好的嚮往,如果夫妻關(guān)係一般或者很冷淡,孩子的性格就會(huì)自私任性,以自我爲(wèi)中心。
2、家庭教育的不當(dāng),環(huán)境和教育同等重要,如果孩子生活在一箇批評當(dāng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)別人,生活在敵意當(dāng)中,就學(xué)會(huì)了爭鬥,當(dāng)孩子生活在恐懼當(dāng)中,就學(xué)會(huì)了焦慮,當(dāng)孩子生活在憐憫當(dāng)中,就學(xué)會(huì)了自責(zé)。