孩子老是撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子不僅不寫(xiě)作業(yè)還說(shuō)謊，已經(jīng)不是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題了，孩子的誠(chéng)實(shí)也出現(xiàn)了問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：說(shuō)一箇謊就需要無(wú)數(shù)箇慌來(lái)掩蓋，誠(chéng)實(shí)是對(duì)一箇人就基本的要求。不想寫(xiě)作業(yè)可以，你可以直接說(shuō)，然後承擔(dān)相應(yīng)的後果，但是你不能爲(wèi)了逃避責(zé)任而說(shuō)謊。

孩子老是撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1、家長(zhǎng)要善於引導(dǎo)孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，不要一味地批評(píng)孩子，而是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，找到問(wèn)題的根源，用合理的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改正錯(cuò)誤。比如在孩子犯錯(cuò)以後，首先告訴孩子這樣做是不對(duì)的，讓他們明白生活和成長(zhǎng)中總是會(huì)有很多的誘惑，告誡他們暫時(shí)的放棄只是爲(wèi)了得到更好的將來(lái)。

2、作爲(wèi)家長(zhǎng)，要以身作則。通常在成長(zhǎng)期中的孩子們大多都會(huì)模仿父母的行爲(wèi)，父母一些舉止的好壞將直接或間接影響到孩子。所以，作爲(wèi)父母，有理由給孩子做一箇表率，有理由以身作則去給孩子樹(shù)立一箇良好的榜樣，這樣長(zhǎng)期以來(lái)，孩子們便會(huì)模仿學(xué)習(xí)，提高自己的自我控制能力，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。

3、作爲(wèi)父母，應(yīng)該善於鼓勵(lì)。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候我們不該一味批評(píng)，在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候我們更應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)。告訴他們他的哪些行爲(wèi)做的很好，希望可以繼續(xù)保持，哪些行爲(wèi)做的不好，希望他能夠改掉。孩子得到父母的肯定，於是自我的控制能力也隨之增長(zhǎng)，在是非面前更有了清晰的認(rèn)知。

4、在學(xué)習(xí)和生活中明辨是非。良好的自我控制能力能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中明辨是非，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候會(huì)控制自己不輕言放棄努力堅(jiān)持。所以家長(zhǎng)要告訴孩子，在生活中遇到誘惑的時(shí)候要經(jīng)得起誘惑，做出正確的選擇。在大是大非面前有著清楚的認(rèn)識(shí)，即便誘惑再大，孩子也不會(huì)逾越自己心中的那個(gè)原則。

孩子老是撒謊不寫(xiě)作業(yè)的原因有哪些

1、孩子受到不良環(huán)境影響。如果孩子所生活的環(huán)境中學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，那麼孩子也會(huì)受到影響，比如說(shuō)孩子的同伴經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，那麼孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，比如說(shuō)父母沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那麼孩子也會(huì)有所模仿。

2、父母的過(guò)度干預(yù)。在孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，如果父母干預(yù)度過(guò)高，很容易讓孩子產(chǎn)生“自己是爲(wèi)父母而學(xué)”的錯(cuò)誤認(rèn)知。當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤認(rèn)知後，他們便會(huì)在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，孩子也很容易出現(xiàn)被逼迫的心理，自然對(duì)於作業(yè)就會(huì)心生反感。

3、父母的錯(cuò)誤示範(fàn)。如果孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父母?jìng)冊(cè)谝慌酝媸謾C(jī)，顯然，父母的行爲(wèi)舉止會(huì)影響到孩子。家裏的學(xué)習(xí)氣氛不足，使得孩子對(duì)於學(xué)習(xí)這件事更加反感，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也容易受到“豐富的”環(huán)境刺激而無(wú)法集中注意力。

家長(zhǎng)在教育孩子老是撒謊不寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)該注意些什麼

父母講道理需要講究方法得體。父母與孩子講道理講多了，他會(huì)越來(lái)越反感。因爲(wèi)父母講的道理，他可能聽(tīng)不懂，也不會(huì)明白，所以父母再與孩子進(jìn)行溝通交流時(shí)，定要學(xué)會(huì)換位思考。比如，找一箇愉快的話(huà)題開(kāi)始溝通，中間逐步轉(zhuǎn)爲(wèi)需要解決的問(wèn)題上。這樣不僅不會(huì)再次因溝通增加矛盾，反而會(huì)讓孩子很輕鬆的接受。

認(rèn)同孩子的感受，承認(rèn)做作業(yè)真的好難?？春⒆訉?xiě)得慢、不想寫(xiě)時(shí)，不要講大道理。跟孩子說(shuō)：媽媽也覺(jué)得你們的作業(yè)好難哦，我小時(shí)候作業(yè)很少，學(xué)的東西也沒(méi)有你們現(xiàn)在這麼難，讓孩子信任我們，從而瞭解孩子真實(shí)想法。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說(shuō)，父母的專(zhuān)制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫牀。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢於說(shuō)實(shí)話(huà)。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。