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導(dǎo)讀現(xiàn)在的孩子鬼點(diǎn)子都很多的,有時(shí)候家長(zhǎng)一不注意,就會(huì)被他們騙過(guò)去,就比如裝病不上學(xué)這件事,爲(wèi)了不上學(xué),他們真是發(fā)揮了畢生演技,比那些小鮮肉強(qiáng)多了。那麼小孩裝病不想上學(xué)怎麼辦?小孩裝病不想上學(xué)怎麼辦孩子們假裝不去上學(xué)的普遍問(wèn)題是在學(xué)校,可能是學(xué)習(xí),可能是學(xué)生和...
現(xiàn)在的孩子鬼點(diǎn)子都很多的,有時(shí)候家長(zhǎng)一不注意,就會(huì)被他們騙過(guò)去,就比如裝病不上學(xué)這件事,爲(wèi)了不上學(xué),他們真是發(fā)揮了畢生演技,比那些小鮮肉強(qiáng)多了。那麼小孩裝病不想上學(xué)怎麼辦?
小孩裝病不想上學(xué)怎麼辦
孩子們假裝不去上學(xué)的普遍問(wèn)題是在學(xué)校,可能是學(xué)習(xí),可能是學(xué)生和老師的關(guān)係。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)繫班主任,及時(shí)瞭解問(wèn)題產(chǎn)生的原因,優(yōu)先鼓勵(lì)兒童,提供精神支持,如果有條件,也可以組織孩子參加集體活動(dòng)增強(qiáng)和老師同學(xué)的感情,減少孩子的牴觸情緒。
孩子如此牴觸學(xué)??赡苁菍W(xué)校裏還有其他孩子欺負(fù)他或做錯(cuò)事要受到老師的批評(píng)了。家長(zhǎng)必須和孩子溝通,瞭解他爲(wèi)什麼不去上學(xué)。如果被欺負(fù),應(yīng)該和老師交流。如果孩子假裝生病,可以提出帶孩子去打針,看看孩子有什麼反應(yīng),通常孩子都很怕打針,會(huì)抵抗這個(gè)選項(xiàng)。
孩子生病時(shí)父母要保持好情緒,真的生病了需要家長(zhǎng)就會(huì)好好關(guān)懷,裝病的孩子看到家長(zhǎng)的反應(yīng)只會(huì)變本加厲,孩子們假裝生病的根本原因是,成年人對(duì)生病的孩子提出的要求大大降低了,而且過(guò)分滿足孩子的需求。當(dāng)然也要注意孩子是否是真的身體不適,若是真的不適也不要用言語(yǔ)先一步給孩子判定錯(cuò)誤,會(huì)傷到孩子的自尊心。
小孩裝病不想上學(xué)的原因
一、來(lái)自學(xué)校和老師的壓力。如孩子在學(xué)習(xí)上遇到了難以逾越的困難,無(wú)法得到老師的幫助,連續(xù)受到老師的批評(píng),在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不自信;如受到老師和學(xué)校不公正的對(duì)待,內(nèi)心委屈無(wú)人訴說(shuō)等等。
二、來(lái)自同伴交往的阻障。孩子在人際交往中遇到了無(wú)法言說(shuō)的挫折,自己難以解決。如受到同學(xué)的嘲笑和冷淡對(duì)待,產(chǎn)生孤立感;如和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)自己處?kù)度鮿?shì)和被動(dòng)地位,甚至受到欺凌無(wú)力解決。
三、來(lái)自家庭的問(wèn)題。如家庭關(guān)係不睦,孩子失去了目標(biāo)感;或是家長(zhǎng)太忙,使孩子感到冷落,以稱病引起家長(zhǎng)對(duì)自己的重視和關(guān)心。
小孩裝病不想上學(xué)怎麼辦,家長(zhǎng)首先要確定孩子是否真的生病了,如果不是,就及時(shí)拆穿孩子的小伎倆,給孩子講清道理,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,並加以改正,改變孩子對(duì)於學(xué)習(xí)的態(tài)度。