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11歲孩子不想上學(xué)怎么辦是不是叛逆期

更新日期:2024-09-25 03:20:37  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度非常的高,而且還有攀比心,我家的孩子不能比別人弱,別人學(xué)什麼我們也要學(xué)。就是在這種強(qiáng)烈的攀比心下,造成孩子在很小的時(shí)候就承受巨大的壓力。11歲孩子不想上學(xué)怎麼辦是不是叛逆期不同的教育方式產(chǎn)生不同的結(jié)果!所以家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)自己得做好榜樣。你的孩子這麼小就不想上學(xué),你得改變方式來(lái)教育。首先學(xué)會(huì)溝通:和孩子做朋友,多聆聽(tīng)孩子的心聲,知道他想啥要啥,並加以正確引導(dǎo)。其次創(chuàng)造環(huán)...

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度非常的高,而且還有攀比心,我家的孩子不能比別人弱,別人學(xué)什麼我們也要學(xué)。就是在這種強(qiáng)烈的攀比心下,造成孩子在很小的時(shí)候就承受巨大的壓力。

11歲孩子不想上學(xué)怎麼辦是不是叛逆期

不同的教育方式產(chǎn)生不同的結(jié)果!所以家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)自己得做好榜樣。你的孩子這麼小就不想上學(xué),你得改變方式來(lái)教育。

首先學(xué)會(huì)溝通:和孩子做朋友,多聆聽(tīng)孩子的心聲,知道他想啥要啥,並加以正確引導(dǎo)。

其次創(chuàng)造環(huán)境:多帶孩子去一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的正能量的地方,比方說(shuō)圖書(shū)館、博物館、遊樂(lè)場(chǎng)、益智屋等等,在家也要給孩子有學(xué)習(xí)的氛圍,不要孩子做作業(yè),你在家裏打麻將或玩手機(jī)、看電視。家長(zhǎng)要以身作則,當(dāng)好榜樣。

最後如果條件允許,帶孩子去旅遊,多出去走走,“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,一來(lái)長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),二來(lái)融洽了親子關(guān)係。

爲(wèi)人父母,責(zé)任重大,既生下孩子,就得好好教育,於己於國(guó)都是福音,共勉!

11歲是叛逆期,不過(guò)不是第一個(gè)叛逆期。孩子人生中通常會(huì)出現(xiàn)三次叛逆期,其中第一次叛逆期在2.5-3歲之間,第二次叛逆期會(huì)在7-9歲之間,第三次叛逆期會(huì)在孩子12-15歲之間。

孩子爲(wèi)什麼不想讀書(shū)

1、喜歡玩耍

愛(ài)玩耍是每個(gè)小孩子的天性,在生活中、孩子最多的時(shí)間莫非就是自由玩耍了。這也是大人們每天要面臨著最頭疼的問(wèn)題,特別是到外面玩沙子、滑滑板,踢小足球…

這可是他們最喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目,所以根本就沒(méi)有多少心思放在讀書(shū)上,日復(fù)一日就會(huì)影響他們的讀書(shū)。

2、讀書(shū)枯燥無(wú)味,提不起感興趣

去學(xué)校讀書(shū)上課,就要規(guī)規(guī)矩矩坐好專(zhuān)心聽(tīng)老師上課,這是孩子非常不喜歡的氛圍,在他們心裏,總覺(jué)得上課太枯燥、無(wú)趣,沒(méi)有像外面玩耍那麼自由,太過(guò)約束,這多少會(huì)影響他們對(duì)讀書(shū)抗拒的想法。

3、著迷手機(jī)遊戲、動(dòng)漫片

這是現(xiàn)在孩子非常嚴(yán)重的存在的現(xiàn)象,如果父母給孩子手機(jī),別小看他們年紀(jì)小小,但孩子聰明、機(jī)靈得很,他們最常見(jiàn)的就是拿來(lái)玩遊戲、看動(dòng)畫(huà)片最多,這最容易讓他們著迷,影響他們讀書(shū)最重要的原因。

要想讓孩子回學(xué)校讀書(shū),父母是第一個(gè)家庭老師,也是最關(guān)鍵的??梢酝ㄟ^(guò)正確的疏導(dǎo)辦法,想辦法提高孩子們讀書(shū)的興趣,平時(shí)在生活上,千萬(wàn)不要讓孩子玩手機(jī),危害太大。

厭學(xué)對(duì)孩子的危害僅僅只有學(xué)習(xí)方面嗎

厭學(xué)對(duì)孩子的影響絕對(duì)不只是學(xué)習(xí)方面。它有可能影響到孩子的性格、看待問(wèn)題的態(tài)度等等。建議:

(一)仔細(xì)分析孩子爲(wèi)什麼厭學(xué),找到厭學(xué)的原因。只有找到原因,才能對(duì)癥下藥。

孩子厭學(xué),主要有以下幾方面:

第一,家庭因素。家庭是否有變故,是否經(jīng)常吵架,影響了孩子。

第二,學(xué)校因素。最近有沒(méi)有受到老師、同學(xué)的批評(píng)或者誤解,有想不開(kāi)的地方。

第三,其他因素。接觸不良環(huán)境,上網(wǎng)吧等等。

(二)擺脫厭學(xué)情緒,尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力。

一定讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事,學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。“我學(xué)習(xí),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!”建議家長(zhǎng):

1、每天針對(duì)孩子的進(jìn)步,適時(shí)鼓勵(lì);

2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍;

3、多和老師溝通,瞭解孩子動(dòng)向;

4、有意讓孩子接觸愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,榜樣的力量是無(wú)窮的;

5、遠(yuǎn)離不良環(huán)境;

6、幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

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