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導(dǎo)讀導(dǎo)致青少年違規(guī)的心理原因現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),人們的生活節(jié)奏逐漸加快,青少年隨之也逐漸走上了快節(jié)奏的道路。在這種情況下,青少年的行為也逐漸與傳統(tǒng)規(guī)矩發(fā)生了一些變化。青少年違規(guī)行為的背后,隱藏著諸多原因,其中...
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),人們的生活節(jié)奏逐漸加快,青少年隨之也逐漸走上了快節(jié)奏的道路。在這種情況下,青少年的行為也逐漸與傳統(tǒng)規(guī)矩發(fā)生了一些變化。青少年違規(guī)行為的背后,隱藏著諸多原因,其中一些原因可能是在他們?nèi)粘I钪械男睦韷毫?dǎo)致的。
青少年正處于一個(gè)逆反期,他們對(duì)倫理道德有了更深入的了解,同時(shí)也面對(duì)高考、升學(xué)、選專業(yè),家庭壓力等問(wèn)題,所以,很多青少年會(huì)對(duì)普遍的道德觀念持有懷疑和反感的態(tài)度。 當(dāng)遭遇父母或其它權(quán)威者的規(guī)則限制時(shí),他們常常會(huì)產(chǎn)生逆反心理。這種一種心理導(dǎo)致了很多青少年沒(méi)有對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),從而越過(guò)了違規(guī)的紅線,做出了一些錯(cuò)誤的事情。
青少年時(shí)期的好奇心很強(qiáng),這種好奇心會(huì)促使他們前往探索各種可能有意義或無(wú)意義的新事物。新事物一般有兩種:一種是積極向上的,如各種文藝、學(xué)習(xí)型活動(dòng)的場(chǎng)面;另一種是消極的、危險(xiǎn)的,如吸煙、酗酒、吸毒、賭博、酗街等惡性事件,這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)違規(guī)行為產(chǎn)生興趣,想要嘗試,從而做出違規(guī)行為。
青少年在日常社交中常常有人際交往需求,比如與朋友之間的關(guān)系。在面對(duì)人際關(guān)系時(shí),青少年遇到了許多困難挑戰(zhàn),這可能包括如社交焦慮癥、自尊心不足等等。當(dāng)他們無(wú)法與同齡人建立良好的人際關(guān)系時(shí),很容易陷入悲觀、消沉和絕望的惡性心理,從而產(chǎn)生違規(guī)行為。
青少年在身體、心理和情感發(fā)展中處于一個(gè)非常充滿活力的階段,他們對(duì)刺激有著很強(qiáng)烈的需求。很多青少年在尋找刺激的道路上誤入歧途,去嘗試一些不容許的行為。這類刺激包括走夜路、攀爬高空建筑物、酗酒等等,由于事先并沒(méi)有考慮后果,導(dǎo)致了一些負(fù)面結(jié)果。
青少年在人生的早期階段,處于認(rèn)知、身體、社交、情感和道德等方面多種因素的協(xié)同作用下,因此自我認(rèn)知能力并不穩(wěn)定。他們對(duì)道德行為和社會(huì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)可能會(huì)比較模糊、亂聽(tīng)非謠,這樣會(huì)導(dǎo)致他們的行為不夠成熟,從而產(chǎn)生違規(guī)現(xiàn)象。