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導(dǎo)讀青少年犯罪心理的行為特征青少年成為犯罪分子的原因有諸多因素,包括家庭、社會(huì)以及個(gè)人因素等。盡管每個(gè)人都有著獨(dú)特的生長環(huán)境和人生經(jīng)歷,但犯罪心理的行為特征卻常常有著明顯的共性。下面將從三個(gè)方面分析青少年犯罪心理的行為特征。情緒不穩(wěn)定青少年時(shí)期正處于身體和心...
青少年成為犯罪分子的原因有諸多因素,包括家庭、社會(huì)以及個(gè)人因素等。盡管每個(gè)人都有著獨(dú)特的生長環(huán)境和人生經(jīng)歷,但犯罪心理的行為特征卻常常有著明顯的共性。下面將從三個(gè)方面分析青少年犯罪心理的行為特征。
青少年時(shí)期正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,新的情緒、欲望和壓力會(huì)帶來情緒上的不穩(wěn)定。這些情緒可能會(huì)引發(fā)青少年對(duì)行為的失控,導(dǎo)致沖動(dòng)和暴力的行為。同時(shí),缺少應(yīng)對(duì)情緒的技能和機(jī)制,使得他們?nèi)狈μ幚砬榫w的能力。
例如,一些青少年犯罪分子可能會(huì)因?yàn)椴皇苄蕾p、承認(rèn)和愛護(hù)而感到沮喪、受挫和憤怒,并通過行為來表達(dá)這些負(fù)面情緒。他們可能會(huì)使用暴力、恐嚇、強(qiáng)行控制和欺騙來滿足自己的愿望和需求,從而出現(xiàn)犯罪行為。
青少年被社會(huì)和家庭教育著什么是對(duì)錯(cuò),但會(huì)發(fā)現(xiàn)這些認(rèn)知和規(guī)范不一定為所有行為制定一致的標(biāo)準(zhǔn)。然而,一些青少年犯罪分子可能會(huì)對(duì)這些認(rèn)知和規(guī)范感到困惑或質(zhì)疑,導(dǎo)致其缺乏道德意識(shí),無法判斷具體行為是否為違法犯罪。
另外,青少年時(shí)期的決策能力和判斷力還未完全成熟,社交經(jīng)驗(yàn)有限,導(dǎo)致他們更難處理復(fù)雜的道德和行為問題。有時(shí)候,他們會(huì)被同伴影響,將不正當(dāng)?shù)男袨檎J(rèn)為是合理的,從而導(dǎo)致出現(xiàn)犯罪行為。
自我評(píng)價(jià)和自我控制能力是青少年時(shí)期非常重要的心理特征。為了適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,青春期的人必須在日常生活中學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,并理解他人的情感和需要。
但是,對(duì)于一些青少年犯罪分子來說,他們往往缺乏對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),無法正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,缺乏自尊和自信心。同時(shí),他們?nèi)狈?duì)自己行為的掌控和自我約束能力,缺乏感恩和責(zé)任心。一旦有機(jī)會(huì),會(huì)產(chǎn)生不合理、不合法、甚至危險(xiǎn)的行為。