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導(dǎo)讀青少年犯罪的個(gè)性心理特征近年來(lái),青少年犯罪事件時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這種情況,許多專(zhuān)家學(xué)者經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和研究,逐漸總結(jié)出青少年犯罪的個(gè)性心理特征。以下是一些相關(guān)內(nèi)容。缺乏自我控制力和責(zé)任感青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,他們的自我意識(shí)和自我控制力都較弱。再加上他們?nèi)狈ψ銐虻某墒旖?jīng)驗(yàn),不太能夠準(zhǔn)確理解自己的行為對(duì)他人的影響,很難發(fā)展出責(zé)任感。這種情況下,他們?nèi)菀纵p易地受到各種...
近年來(lái),青少年犯罪事件時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這種情況,許多專(zhuān)家學(xué)者經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和研究,逐漸總結(jié)出青少年犯罪的個(gè)性心理特征。以下是一些相關(guān)內(nèi)容。
青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,他們的自我意識(shí)和自我控制力都較弱。再加上他們?nèi)狈ψ銐虻某墒旖?jīng)驗(yàn),不太能夠準(zhǔn)確理解自己的行為對(duì)他人的影響,很難發(fā)展出責(zé)任感。這種情況下,他們?nèi)菀纵p易地受到各種威脅,從而表現(xiàn)出一些自我毀滅的行為,如犯罪等。
由于青少年處于成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,每個(gè)人都會(huì)有一些情感上的波動(dòng)和變化,尤其是面臨一些社會(huì)和家庭問(wèn)題時(shí)。對(duì)于某些個(gè)體而言,他們可能會(huì)因?yàn)樽约旱奶厥饨?jīng)歷或其他原因,感覺(jué)到自己和他人存在一種心理上的隔閡感,不能很好地融入到某個(gè)群體之中。而這種感覺(jué)會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生情感上的孤寂感,一些青少年可能選擇通過(guò)犯罪等方式來(lái)關(guān)注自己,獲得某種“存在感”。
在當(dāng)下的社會(huì)中,攀比和自卑是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題,尤其是在青少年群體中。面對(duì)眾多成功案例,一些青少年會(huì)因?yàn)樽员案卸鵁o(wú)法真正欣然接受這些成功和喜悅。他們可能會(huì)想通過(guò)各種方式來(lái)證明自己并且排斥其他人。這種情況下,如果沒(méi)有足夠的支撐和幫助,他們可能會(huì)通過(guò)犯罪等行為來(lái)發(fā)泄自己的情緒和不滿(mǎn)。
對(duì)于某些青少年來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期受到某些負(fù)面因素的影響,而導(dǎo)致他們的心理產(chǎn)生扭曲,無(wú)法正常反應(yīng)各種情緒與事件。比如,一些孩子可能會(huì)長(zhǎng)期受到父母的懲罰或虐待,甚至被毆打,產(chǎn)生無(wú)可挽回的創(chuàng)痕。在這樣偏執(zhí)的心態(tài)下,這些孩子可能產(chǎn)生了刺激性需求,需要通過(guò)其他方式來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望,并且這種欲望可能表現(xiàn)為警察稱(chēng)之為“犯罪”行為。這種犯罪行為很難被正常人所理解,也很難被防范。
以上。青少年犯罪的個(gè)性心理特征是復(fù)雜的,很難進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和總結(jié)。只有在家庭、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的多方面的幫助之下,所有的孩子才能幸福快樂(lè)成長(zhǎng)。這也是我們社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。