大班幼兒規(guī)則意識(shí)活動(dòng)方案

活動(dòng)方案介紹

提高幼兒園大班幼兒的規(guī)則意識(shí)對(duì)于培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下針對(duì)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)活動(dòng)方案，旨在幫助幼兒逐步認(rèn)識(shí)規(guī)則、接受規(guī)則、遵守規(guī)則。

活動(dòng)一：規(guī)則卡片匹配游戲

游戲準(zhǔn)備：制作一張或多張規(guī)則卡片，每張卡片上印有一條規(guī)則（如“不說(shuō)臟話”、“按時(shí)上課”等）。將卡片打印、裁剪成小卡片，準(zhǔn)備一個(gè)與卡片數(shù)量相同的盒子。

游戲過(guò)程：幼兒隨機(jī)選擇一張卡片，并用自己的語(yǔ)言將卡片中的規(guī)則說(shuō)出來(lái)，然后將其放入盒子中。其他幼兒聽(tīng)完后，從盒子里找出與之匹配的規(guī)則卡片，并將其放在一起。游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起檢查每對(duì)匹配的規(guī)則是否正確。

活動(dòng)二：組隊(duì)小比賽

游戲準(zhǔn)備：為每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小球，將所有小球放在同一位置。每個(gè)小組的幼兒排成一列，每個(gè)幼兒依次圍著球轉(zhuǎn)圈并依照教師給定的規(guī)則傳遞小球，直到最后一個(gè)幼兒接到小球。

游戲過(guò)程：教師事先給每個(gè)小組定下標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)大家按兩只手傳遞球”、“請(qǐng)大家按右手傳遞球”等等。然后，教師按照標(biāo)語(yǔ)指示的順序打在地板上，幼兒們依照標(biāo)語(yǔ)傳遞小球，直到最后一個(gè)幼兒接到小球。正常傳球的幼兒直接圍成一圈，第一個(gè)完成的小組獲勝。

活動(dòng)三：互動(dòng)故事劇場(chǎng)

游戲準(zhǔn)備：根據(jù)現(xiàn)有故事可以加以改編設(shè)計(jì)出含有規(guī)則和道德教育內(nèi)容的故事片段，并請(qǐng)散漫角色扮演人稱數(shù)位站在故事線默的位置，具體人數(shù)視幼兒人數(shù)而定。

游戲過(guò)程：人稱數(shù)位依照故事線的內(nèi)容和自己扮演的角色行動(dòng)，幼兒們通過(guò)對(duì)話和觀察，觀察到人稱數(shù)位的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)則和道德問(wèn)題并進(jìn)行討論，通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性和良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)四：家園聯(lián)系表演會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：組織班級(jí)明星傳承、才藝表演等環(huán)節(jié)，利用角色扮演、聚會(huì)游戲等模擬真實(shí)情景，讓幼兒通過(guò)表演演繹角色行動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)表演的方式，讓較為困擾他們和家長(zhǎng)的問(wèn)題得到彼此的了解和信任。同時(shí)，缺口坦誠(chéng)、感受到了這個(gè)大家庭的溫暖、互相理解、共同成長(zhǎng)的過(guò)程也進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒對(duì)大家庭的歸屬感和責(zé)任感。