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導(dǎo)讀我的規(guī)矩規(guī)則意識(shí)大學(xué)老師在我的大學(xué)生涯中,我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師,但其中最讓我印象深刻的是我的規(guī)矩規(guī)則意識(shí)大學(xué)老師。她的教學(xué)方式嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,讓我深刻領(lǐng)會(huì)并體會(huì)到了紀(jì)律和規(guī)則的重要性。她的課堂嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真在她的課堂上,她注重的是每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,無(wú)論是課前的準(zhǔn)備還是課中的...
在我的大學(xué)生涯中,我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師,但其中最讓我印象深刻的是我的規(guī)矩規(guī)則意識(shí)大學(xué)老師。她的教學(xué)方式嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,讓我深刻領(lǐng)會(huì)并體會(huì)到了紀(jì)律和規(guī)則的重要性。
在她的課堂上,她注重的是每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,無(wú)論是課前的準(zhǔn)備還是課中的講解,她都非常認(rèn)真仔細(xì)。在課堂上,她時(shí)常強(qiáng)調(diào)與學(xué)生們的信任度,只有在大家都遵守規(guī)則的前提下,課堂才能順利進(jìn)行。而為了保證學(xué)生的紀(jì)律性,她會(huì)在課堂開(kāi)始前明確規(guī)則,并且時(shí)常對(duì)學(xué)生們進(jìn)行檢查。由于她的要求十分嚴(yán)格,每一個(gè)課堂都能夠達(dá)到很高的效果和質(zhì)量。
她不僅對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,也同樣要求自己。在她的課堂之外,她也時(shí)常強(qiáng)調(diào)大家的規(guī)范行為,既然作為一名教師,就應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,絕不容許自己做出任何不符合規(guī)則的行為。而這種規(guī)矩意識(shí)漸漸滲透到我的生活中,我開(kāi)始關(guān)注一些細(xì)節(jié)方面,例如在公共場(chǎng)所中講話要低聲,排隊(duì)等候需要遵守先來(lái)后到的順序等等。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我常常會(huì)聽(tīng)到許多人說(shuō),紀(jì)律與自由是對(duì)立的,如果我們太過(guò)遵循規(guī)則,那么我們就會(huì)失去自由。但是,我的規(guī)矩規(guī)則意識(shí)大學(xué)老師卻讓我明白了這種說(shuō)法的荒謬:規(guī)則不會(huì)讓我們失去自由,反而能夠給予我們更多的自由。
因?yàn)橹挥挟?dāng)規(guī)則被遵守時(shí),社會(huì)才能夠變得更加有序,這種有序不僅能夠保障每個(gè)人的權(quán)益,還能夠給予我們更多的自由。事實(shí)上,如果沒(méi)有規(guī)則限制,那么我們就會(huì)受到來(lái)自其他人的影響,也會(huì)影響到別人。而遵守紀(jì)律、規(guī)矩,則能夠讓我們擺脫這種束縛,在校園、社會(huì)等方面都能夠保護(hù)自身,更好地發(fā)揮自己的能力。
總之,我的規(guī)矩規(guī)則意識(shí)大學(xué)老師為我樹(shù)立了良好的榜樣,讓我意識(shí)到了紀(jì)律與自由的關(guān)系,而這種意識(shí)也漸漸地滲透到我的生活中,讓我變得更加關(guān)注細(xì)節(jié),更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我會(huì)繼承教師所教導(dǎo)的品質(zhì),將這種規(guī)矩意識(shí)發(fā)揚(yáng)光大,進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),為社會(huì)的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。