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心理健康教育指導綱要[心理健康教育立項課題]

更新日期:2022-01-27 09:58:16  來源:m.tokeny.cn

導讀日前,中共教育部黨組印發(fā)《高等校園學生心思健康教育教導大綱》?!洞缶V》提出把心思健康教育課程歸入校園整體教育計劃,安排編寫大學生心思健康教育演示教材。各高校要建造一支心思健康教育師資部隊,每校至少裝備2名心思健康教育專職教師。《大綱》還有哪些作業(yè)任務?怎樣施行?隨小編...

日前,中共教育部黨組印發(fā)《高等校園學生心思健康教育教導大綱》?!洞缶V》提出把心思健康教育課程歸入校園整體教育計劃,安排編寫大學生心思健康教育演示教材。各高校要建造一支心思健康教育師資部隊,每校至少裝備2名心思健康教育專職教師。

《大綱》還有哪些作業(yè)任務?怎樣施行?隨小編一同看↓↓↓

教育教育、實踐活動、咨詢服務、防備干涉“四位一體”的心思健康教育作業(yè)格式根本構成。心思健康教育的掩蓋面、獲益面不斷擴大,學生心思健康認識顯著增強,心思健康本質遍及進步。常見精力障礙和心思行為問題防備、辨認、干涉才能和水平不斷進步。學生心思健康問題注重及時、辦法妥當、作用顯著,心思疾病產(chǎn)生率顯著下降。

■ 科學性與實效性相結合

依據(jù)學生身心展開規(guī)則和心思健康教育規(guī)則,科學展開心思健康教育作業(yè),逐步完善心思健康教育和咨詢服務系統(tǒng),實在進步學生心思健康水平,有用處理學生思維、心思和行為問題。

■ 遍及性與特別性相結合

堅持心思健康教育作業(yè)面向整體學生展開,對每個學生心思健康展開擔任,注重學生個別差異,注重辦法辦法立異,分層分類展開心思健康教育,滿意不同學生集體心思健康服務需求。

■ 主導性與主體性相結合

充沛發(fā)揮心思健康教育教師、心思咨詢師、教導員、班主任等育人主體的主導作用,強化家校育人合力。尊重學生主體位置,充沛調動學生自動性、活躍性,培養(yǎng)自主自助維護心思健康的認識和才能。

■ 展開性與防備性相結合

加強心思健康常識的遍及和傳達,充沛發(fā)掘學生心思潛能,培養(yǎng)活躍心思品質,促進學生身心調和展開。注重心思問題的及時引導,加強心思危機防備干涉,最大極限防備和削減嚴峻心思危機個案的產(chǎn)生。

■ 推進常識教育

健全心思健康教育課程系統(tǒng),結合實際,把心思健康教育課程歸入校園整體教育計劃,標準課程設置,對重生開設心思健康教育公共必修課,大力倡議面向整體學生開設心思健康教育選修和輔修課程,完成大學生心思健康教育全掩蓋。公共必修課程準則上應設置2個學分、32—36個學時。完善心思健康教育教材系統(tǒng),安排編寫大學生心思健康教育演示教材,科學標準教育內(nèi)容。開發(fā)建造《大學生心思健康》等在線課程,豐厚教育教育辦法。立異心思健康教育教育手法,有用改善教育辦法,經(jīng)過線下線上、事例教育、體會活動、行為練習、心思情景劇等多種辦法,激起大學生學習愛好,進步講堂教育作用,不斷進步教育質量。

■ 展開宣揚活動

加強宣揚遍及,經(jīng)過舉行心思健康教育月、“5·25”大學生心思健康節(jié)等辦法多樣的主題教育活動,安排展開各種有益于大學生身心健康的文體娛樂活動和心思本質拓寬活動,不斷增強心思健康教育吸引力和感染力。拓寬傳達途徑,充沛利用播送、電視、書刊、影視、動漫等傳達辦法,安排創(chuàng)造、展現(xiàn)心思健康宣揚教育精品和公益廣告,傳達自負自傲、達觀向上的現(xiàn)代文明理念和心思健康認識。立異宣揚辦法,自動占據(jù)網(wǎng)絡心思健康教育新陣地,建造好融思維性、常識性、趣味性、服務性于一體的心思健康教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁和新媒體渠道,廣泛運用門戶網(wǎng)站、微信、微博、手機客戶端等前言,宣揚心思健康常識,倡議健康生活辦法,進步心思保健才能。發(fā)揮學生主體作用,支撐學生樹立心思健康教育社團,安排展開心思健康教育活動,增加心思健康常識,進步心思調適才能,活躍進行心思健康自助合作。強化家校育人合力,引導家長樹立正確教育觀念,以健康調和的家庭環(huán)境影響學生,有用進步心思健康教育實效。

■ 強化咨詢服務

優(yōu)化心思咨詢服務渠道,加強硬件設備建造,樹立心思展開教導室、心思測評室、活躍心思體會中心、集體活動室、歸納本質練習室等,活躍構建教育與教導、咨詢與自助、自助與他助緊密結合的心思健康教育與咨詢服務系統(tǒng)。完善系統(tǒng)機制,健全心思健康教育與咨詢的值勤、預定、轉介、要點反應等準則,經(jīng)過個別咨詢、集體教導、電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種辦法,向學生供給常常、及時、有用的心思健康教導與咨詢服務。施行分類引導,針對不同學段、不同專業(yè)學生,精準施策,對癥下藥,把處理思維問題、心思問題與處理實際問題結合起來,在關懷呵護和暖心幫扶中展開教育引導。遵從保密準則,樹立心思健康數(shù)據(jù)安全維護機制,維護學生隱私,根絕信息走漏。

■ 加強防備干涉

完善心思測評辦法,優(yōu)化量表選用,制止運用或許危害學生心思健康的辦法和儀器。科學分析經(jīng)濟社會快速展開、互聯(lián)網(wǎng)新媒體使用快速推進、個人成長進程、家庭環(huán)境等要素對學生心思健康的深刻影響,精確掌握學生心思健康狀況及改變規(guī)則,不斷進步心思健康本質測評掩蓋面和科學性。健全心思危機防備和快速反應機制,樹立校園、院系、班級、宿舍“四級”預警防控系統(tǒng),完善心思危機干涉作業(yè)預案,做好對心思危機學生的盯梢服務,注重做好特別時期、不一起節(jié)的心思危機防備與干涉作業(yè),定時展開事例督導和個案研討,不斷進步心思危機防備干涉專業(yè)水平。樹立心思危機轉介醫(yī)治機制,疏通從校園心思健康教育與咨詢安排到校醫(yī)院、精力衛(wèi)生專業(yè)安排的心思危機轉介綠色通道,及時轉介疑似患有嚴峻心思或精力疾病的學生到專業(yè)安排承受確診和醫(yī)治。

■ 部隊建造

各高校要建造一支以專職教師為主干、以兼職教師為彌補,專兼結合、專業(yè)互補、相對安穩(wěn)、本質杰出的心思健康教育師資部隊。心思健康教育專職教師要具有從事大學生心思健康教育的相關學歷和專業(yè)資質,要依照師生比不低于1:4000裝備,每校至少裝備2名。心思健康教育師資部隊準則上應歸入高校思維政治作業(yè)部隊辦理,要執(zhí)行好職務(職稱)評聘作業(yè)。設有教育學、心思學教育安排的高校,可一起歸入相應專業(yè)部隊辦理?;钴S安排展開師資部隊訓練,確保心思健康教育專職教師每年承受不低于40學時的專業(yè)訓練,或參加至少2次省級以上主管部分及二級以上心思學專業(yè)學術集體舉行的學術會議。充沛調動整體教職員工參加心思健康教育的自動性和活躍性,注重對班主任、教導員以及其他從事高校思維政治作業(yè)的干部、教師展開心思健康教育常識訓練。

■ 條件保證

各高校應執(zhí)行心思健康教育專項作業(yè)經(jīng)費,裝備必要的作業(yè)場所和設備。有條件的高校,要樹立相對獨立的心思健康教育與咨詢安排和院(系)二級心思教導站。要建造校內(nèi)外心思健康教育本質拓寬基地,培養(yǎng)高校心思健康教育優(yōu)異作業(yè)事例,輻射推進區(qū)域和全國高校心思健康教育作業(yè)。

■ 安排辦理

各級教育作業(yè)部分要實在加強對學生心思健康教育作業(yè)的統(tǒng)一領導和統(tǒng)籌規(guī)劃,活躍支撐展開大學生心思健康教育作業(yè),要將心思健康教育作業(yè)作為高校思維政治作業(yè)測評和文明校園創(chuàng)立的重要內(nèi)容。各高校要將心思健康教育歸入校園變革展開整體規(guī)劃,歸入人才培養(yǎng)系統(tǒng)、思維政治作業(yè)系統(tǒng)和督導點評指標系統(tǒng)。要清晰心思健康教育作業(yè)牽頭擔任職能部分,構建校內(nèi)各部分統(tǒng)籌和諧機制,研討擬定心思健康教育的作業(yè)規(guī)劃和相關準則。

■ 點評督導

各級教育作業(yè)部分要研討擬定大學生心思健康教育作業(yè)的點評與督導指標系統(tǒng),安排或托付心思學專家以及實踐作業(yè)者,定時對學生心思健康教育作業(yè)展開點評、督導。點評、督導內(nèi)容包含校園注重和支撐程度、安排設置狀況、專項經(jīng)費保證、師資部隊建造、教育科研、展開教導或咨詢狀況以及作業(yè)實效等。

■ 科學研討

各級教育作業(yè)部分和各高校要推進展開心思健康教育根底理論研討,逐步構成具有中國特色的心思學、教育學學科系統(tǒng)、學術系統(tǒng)、言語系統(tǒng),促進研討成果轉化及使用。展開心思健康教育相關理論和技能的實證研討,促進臨床服務標準。展開心思健康問題的前期辨認與干涉研討,推廣使用作用清晰的心思干涉技能和辦法。

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